再接再厉造句一年级

1、聊胜于无 liáoshèngyúwú：聊：略微。比没有要好一点。

2、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

3、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

4、颇负盛名；pōfùshèngmíng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。

5、不屈不挠bùqūbùnáo(解释)：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强

6、(近义词)：大雨如柱、大雨滂沱(反义词)：细雨霏霏 牛毛细雨

7、造句；1姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.

8、造句；他的学说在当时起到中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬

9、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

10、第二步：让句宝宝长高。加动作和表情之后：你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。

11、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?

12、 这次听评课活动中，丰富了我们的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。同时，在反思中也找到了自己的不足，找到了学习的方向。我们会以本次听评课为契机，再接再厉，精益求精，为石塔教育事业添砖加瓦。

13、豪情壮志háoqíngzhuàngzhì(解释)：豪迈的情感，远大的志向。

14、流光溢彩(liúguāngyìcǎi)解释；光影，满溢的色彩，形容色彩明丽

15、斩钉截铁；zhǎndīngjiétiě(解释)：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫