赞美老师有才华的成语

1、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”(赞美老师有才华的成语)。

2、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

3、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

4、暴风骤雨：来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。

5、瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

6、　　义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。

7、教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

8、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

9、　　老师，就像是蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。老师，不仅仅只是把知识传授给学生，还教导学生如何做一个对社会有贡献的人。

10、　　.大大咧咧：形容随随便便，满不在乎的样子。

11、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

12、　　烟波浩渺：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容烟(多品小学教育张老师分享)雾笼罩的江湖水面广阔无边。

13、(教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。(赞美老师有才华的成语)。

14、　　浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

15、　　浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

16、释义：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。

17、　　蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。

18、例子：  满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入d后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。(李英儒《野火春风斗古城》十二章 

19、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

20、　　有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.

21、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！

22、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

23、成语释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

24、　　螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

25、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

26、　　无影无踪：一点影子一点踪迹也没有。形容消失得干干净净，不知去向。

27、当世才度：当世：当代，现世；才：才华；度：气度。当代具有才华气度的人。

28、　　(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

29、在教育的花园里，没有园丁的爱的奉献，花朵就不会盛开。

30、冯生弹铗：指怀才不遇或有才华的人希望得到恩遇。

31、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

32、拼音：  chūnfēnghuàyǔ  简拼：  cfhy 

33、出处：三国魏·曹植《王仲宣诔》:“发言可咏，下笔成篇。”

34、　　风华正茂：风华：风采和才华。茂：旺盛。风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

35、出处：  先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。” 

36、例：红军战士们克服了无数的艰难险阻，完成了二万五千里长征。

37、教师，你在我心目中是一个令人爱令人敬的好教师。你塑造了我们，我们也会让你永远欢乐。

38、根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。

39、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

40、引证：臧克家《老舍永在》：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

41、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

42、　　书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋。

43、　　例：春游时，公园里的美景令同学们留连忘返。

44、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

45、　　(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

46、　　轻举妄动：轻：轻率，不慎重。妄：随便，胡乱。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取行动。

47、　　两袖清风 恪尽职守 百年树人 公门桃李 师严道尊

48、　　良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

49、　　例：看到我还在看电视，爸爸不由分说地上前关掉了电视。

50、　　“大放厥词”这个成语，出自《韩昌黎全集·祭柳子厚文》，参考《新唐书·柳宗元传》。　　唐朝著名的文学家柳宗元，字子厚。柳宗元自幼刻苦勤学，10岁以后，他的诗文就受到人们的称赞。公元793年21岁的柳宗元，凭他的才华考取了进士。26岁担任集贤殿书院正字，替唐王朝编辑、整理图书，有机会阅读了许多书籍。他主张改革朝政，曾积极参加王叔文革新集团的活动。革新失败后，被贬为永州(现在湖南省零陵县)司马，过了10年再贬为柳州(现在广西柳州市)刺史。公元819年，病死在柳州，年47岁。　　柳宗元的散文丰富而多采。他的短篇寓言简练犀利，意味含蓄。他的山水游记形象生动，色彩鲜明。他的论说文缜密谨严，条理井然。他的诗风清朗疏淡，用功精细。他死后的第二年，即公元820年，唐朝著名文学家韩愈曾写了《祭柳子厚文》这篇文章，其中用了这样两句来赞扬柳宗元的文采才华：“玉佩琼琚，大放厥词。”意思是说文笔秀美，尽力铺陈词藻，美如晶莹净洁的玉石。　　“大放厥词”原是用来赞美柳宗元写出了大量优美的文字，含褒义。现在这个成语的意义和色彩有了变化，常用来***人大发议论，含贬义。 

51、例：这条小路崎岖不平，下面就是万丈深渊，让人望而生畏。

52、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者教师。

53、　　(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

54、　　例：只有事前充分准备，做起来才能胸有成竹。

55、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

56、如果没有你思想的滋润，怎么会有那么多美丽的灵魂之花啊，人类灵魂的老师、工程师，谁也不会赞美你！

57、　　坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专毫无动摇。

58、　　五彩斑斓：形容颜色灿烂多彩，艳丽夺目。

59、1聚精会神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。

60、10亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到***失后想办法补救，免得以后再受***失。

61、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

62、约法三章：原指军队法纪严明，后泛指约好或提出几条规定，大家共同遵守。

63、　　尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

64、波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。

65、　　因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

66、(释义)：比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。

67、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

68、例：刘校长话音刚落，礼堂里就响起了经久不息的掌声。

69、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。

70、操之过急：操：办理，从事。急：急噪。办事过于急噪。

71、暴风骤雨：来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。