出其不意造句一年级

1、造句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

2、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

3、突击队出其不意地占领敌方指挥部，使敌人方寸大乱。(出其不意造句一年级)。

4、来源《孙子·计篇》：“攻其无备，出其不意。”(出其不意造句一年级)。

5、但是出其不意的反馈——-似乎不知从哪儿来的批评，而且是我们自己一直未能察觉到的事情——-是最难接受的，远远超过了我们能够抵御的范围。

6、③老板在一个人流量很少的地方开了一家新店，没想到开业第一天这家就取得了出其不意的好销量。

7、对方辩友出其不意地攻击后，我方队员方寸已乱，大大失去水準。

8、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

9、如果我们能知己知彼，就能百战百胜。倘若我们这次用出其不意，攻其不备的战略，定能大胜。

10、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

11、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

12、6,他们打算在初十夜间分兵四路，趁月夜进袭敌营，出其不意，杀他个落花流水。

13、早晨，我一大早就起了床。天仍旧阴沉沉的，完全在我的意料之中。灰色的云朵大片大片地掠过，天空被压得很低，几乎触手可及。雨滴清脆的撞击声随之溅起，随后便是玉珠般破碎的声音。

14、曹操是历史上的枭雄，有着别人不具备的雄心壮志，总能够做出一些让人出其不意的事情。

15、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

16、游击队出其不意地攻击，把敌人打得狼狈不堪。

17、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

18、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

19、一年级语文看图写话，有什么常见的句式可以套用？

20、破釜沉舟比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

21、来源《汉书·丙吉传》：“所以拥全神灵，成育圣躬，功德已无量矣。”

22、释义：其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。后也泛指出乎别人的意料。

23、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

24、上次他们遇上了出其不意但这次他们不会再轻敌。

25、古人用黄纸写字，写错了，用雌黄涂抹后改写。比喻不顾事实，随口乱说。

26、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

27、游击队出其不意地攻击，把敌人打得狼狈不堪。

28、对此次出其不意的公然行动，加拿大立刻回以颜色。

29、解放军采取出其不意的行动，给予敌人沉重的打击。

30、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

31、造句：梁启超《饮冰室诗话》：“乃归未及一月，竟溘然长逝，年仅逾弱冠耳。”

32、出自：《孙子·计篇》：“攻其无备，出其不意。”

33、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

34、意：点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、点、斜钩、点、点

35、成功的企业家也促成了一些出其不意的跨国合作。

36、琼斯一方面强调***是“一个形势复杂的竞争***”，另一方面也责备摩托罗拉在2007年被苹果的iphone打了个出其不意。

37、最近我和一个刚刚遭受经济原因出其不意攻击的朋友吃饭，她的丈夫丢了工作，沮丧和随之而来的事侵吞着他们的积蓄。

38、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

39、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

40、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

41、人定胜天比喻人力可以战胜自然。妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

42、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

43、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

44、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。