发现美的眼睛作文800
1、生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
2、台灯散发出微黄的光，感受着妈妈的爱，我写起了作业……
3、“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”人性中共有的向美、求美、寻美之心，与教育家雅思贝斯对教育的阐释殊途同归。美育中考的目的，从本质上说恰恰是用美养成人格，用美涵养心灵。
4、每天沐浴在朝阳中的清晨是我一天最惬意的时光，起床后，拉开窗帘，万丈金光冲进心房，我都会坐在木椅上，手捧语文书，在晨色中大声朗读着古文。(发现美的眼睛作文800)。
5、③有一次，丘吉尔遇到好莱坞一号美女费雯丽，不禁被她迷人的美貌吸引，出神地看她。有人让她与费雯丽更靠近一些，他却说：“我在欣赏上帝的艺术品，需要保持距离”。
6、趁着今夜的闲暇，我来到河堤边散步，借此暂避世俗之喧嚣，夜深了，四周悄静无人。河边有水流声，有风吹树叶声，有草丛中的虫鸣声。它们都是夜晚的精灵之歌。我伴着和风在夜色中漫无目的地行走，忽而，一道影子在我脚下渐渐拉长，延伸至西边。我略感欢欣，抬头望天，一轮明月静卧。
7、前不久，我听到一则有关“美司机”的报道。有个客车司机叫吴斌。那天，他正在驾驶着车辆在高速公路上行驶，车上有24个乘客。这时，对面有个大货车行驶过来，车过了后，空中有个三角形铁片向吴斌的客车飞来。忽然，铁片打碎了玻璃，撞中了吴斌的肚子。在这最紧急的时候，吴斌的举动让人吃惊：他踩住刹车，把车平稳地停在路边。然后用尽力气站起来对大家说：“大家注意安全，不要乱跑。”之后他就躺在座位上，捂着肚子。客车上的人马上报警。这时吴斌已经奄奄一息了。随后救护车来了，把他送到医院。医生知道了他的故事，用最大的医力，对吴斌进行了四十八个小时的急救。但是他的伤势太重，最终因抢救无效身亡了。
8、夕阳西下，我们走下山，发现那位老妇人就在我们前面，拖着长长的垃圾袋，里面装满了“战利品”，肩上的筐子似乎已经空了，背不再那么弯了。她瘦弱的身影融进山色中，形成一道美丽的风景线。
9、美就在我们身边，与我们息息相关。在公交车上，作为合格的中国人，我们应该向老人，小孩，孕妇等老弱病残的人主动让座。在马路上，看到有盲人等视力障碍的人，我们应该主动向他们提供帮助，让他们的心里更有安全感这是一种道德上的美，也是一种习惯美，更是平凡之美。
10、大泉沟，也许你们没听说过，可是在我眼里，大泉沟就是一个世外桃源。大泉沟景色迷人，风光秀丽，有高耸入云的青山、有溪流潺潺的泉水、有雄伟壮观的瀑布，好像一幅优美的山水画。
11、懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其妙的愉悦，这便是欣赏作用。
12、如果想好了去改变，那就去发现吧。发现美的眼睛话题作文2法国著名艺术家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊，不善于用美的眼睛观察世界的人，会因这种“假盲”在生活中缺少乐趣，而善于观察的人，能从平凡中汲取快乐。
13、若有一天，你见世界都肮脏，是否是眼睛蒙尘，不复明亮?望向别人，先擦净自己的窗。
14、寒冷的冬风吹过后，小路剩的只有荒凉。大树光秃秃的，小路极少有人，大家都躲在家中取暖，路上很静，这种是落幕美。(发现美的眼睛作文800)。
15、一天，老爷爷突然病倒了，小女孩一接到这个消息便立即赶了回来，得知老爷爷患上了不治之症，小女孩痛哭欲绝，她花尽所有精力，试图将老爷爷救回来，可那些都是白费，但小女孩并没有放弃，终于在三天后找到了救老爷爷的方法，将老爷爷求醒了，老爷爷醒后，小女孩终于松了口气。
16、如果每个人都能做到爱而不贪，明白爱美就要用最佳的方式守护美，让更多人去发现美、欣赏美，那么这世间之美便能永驻。丘吉尔看到费雯丽美艳无比，只保持距离，欣赏上帝的杰作，而非刻意地接近。因为他明白距离产生美，审美也需要保持一定的时空距离。油菜花与牡丹花就是一个典型的事例。乡下人进城看牡丹，城里人去乡下看油菜花，并非牡丹花比油菜花逊色，也非油菜花比牡丹花高级。只是长时间的零距离接触，让我们产生了审美倦怠。就如珍馐佳肴，天天食用，也会反胃。克制贪恋，适当地保持距离，我们才能长久地拥有美。
17、面对这道题你有什么感想？可以在留言区写一段200字左右的练笔。
18、走在这条小路上，每一步都能感到美好的甜味，心里暖洋洋的。
19、生活中的美充斥着各个角落，它是一个个宝藏，钥匙就是你那发现美的眼睛。用一种欣赏美的眼光去看阳光和雨露，恬淡而愉悦；用一种欣赏美的眼光去看朝霞和夕阳，缤纷而绚丽；用一种欣赏美的眼光去看花草和树木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他们或它们自己的独特美，有小草艰难长出的顽强美，也有小孩让座老人的公德美，还有车辆礼让行人的规则美……
20、从来不曾说爱你，可你一直是我心中最爱的人。从来不曾告诉你你是我心中最美丽的风景。一道让我深感幸福的风景，一道让我牵挂着淡淡忧伤的风景。
21、我们学校门口有条短短的马路，虽然路不宽，但车流量却很大，每次经过这条路，都会看见一位交警叔叔。第一次见到他，是我在我上一年级时，当时迷迷糊糊的我被推进爸爸的车，开始了小学生活。快到校门口时，爸爸停下车，那个交警叔叔主动过来帮我打开了车门，让我下车并领着我过马路，在路上他对我说：“小朋友，第一天上学吧，我这有块糖给你，记住以后每天上学都是甜甜的哟。”我高兴地接过糖，进了校园。那窄窄的一段路，短短的一句话，成了我记忆中难忘的美好片刻。
22、一望无际、万里无云的晴空下，连风中都夹杂着些许炎热的气息。骄阳似火，似乎是要灼烧一切。这时，若倚靠在树荫下乘凉，定会发现那不一样的美。茂盛的枝叶为你撑起了一把伞，为你挡去了炎热，满眼的绿色带来无尽的惬意，让人舒爽。树上，蝉儿正演奏着不知名的歌曲。他就像是夏天的使者，不知疲倦的演奏着。天高气爽，阵阵微风送来阵阵凉爽。秋天，枯黄的树叶像是蝴蝶一般，在空中划出一道道完美的弧线，像是在与大树母亲告别。这萧瑟而又多情的一面，那一片片舞动着的树叶，那一个个生命的真谛。难道这不就是美吗?呼呼的寒风吹来，让人冷得直打哆嗦。在这万物又将沉眠的时刻，美，又在何处呢?看那漫天飞舞的薄片，它不正是美的代言么?雪，晶莹剔透，纷纷扬扬。缓缓地从天空中降落，又迟迟不肯投入大地母亲的怀抱，是想多让人们看一会儿她那绝美的容颜，记住那个美丽的瞬间吧。春夏秋冬，随着时间的推移，季节的变迁，万事万物都在不断地改变着，但只有美是永恒的，因为，美可以永远驻留在你的心里，不曾褪去。
23、捡到东西归还原主，并非自己收藏；有人需要帮助了，伸出自己充满爱心的双手；在城市辉煌的背后，碌碌无为地工作着像这样拾金不昧，助人为乐，无私奉献的精神无不体现在我们普陀人的点点滴滴。
24、对待学习中的弱者，要以表扬为主，多鼓励，使他们更上一层楼。唯有如此，优秀的学生才会更加优秀，学习差的学生才会得到进步。教师要善于发现学生的美，可见这一点在教育教学中多么重要！
25、也感谢王嘉琪爸爸的赐稿，不仅给嘉琪激励，也给五班六班孩子做了表率。真诚感谢！
26、社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。(马克思)
27、她一脸正义地说：“请你不要再乱扔垃圾了！”。
28、还未准备好迎接秋的到来，就已经坐上了秋天的“末班车”，这一时期同学们也进入了“秋眠期”。
29、什么是生活中的美？这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。我发现了美四年级作文13美是无处不在的，美好的事会让人感到温暖，在我的生活中，就发生过这样一件事，至今令我难忘。
30、七年级语文下册第三单元检测卷1(word版共5套)(戳此)
31、请结合材料内容，以“用美育涵养美丽心灵”为主题，面向本班家委会写一篇公开信，谈谈你对美育中考的认识与思考，并提出希望与建议。要求自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
32、漆黑的夜空，只有几颗星在孤单地闪烁，万家灯火已点亮，我对你的思念也更深几分。隐约地，有桂花的香味从空气中传来，小小的桂花，却像是彼此之间的使者，令我再一次回忆起有你的从前。
33、2018中考模拟百校联考语文试题(附广东中考模拟)(戳此)
34、美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。(分论点三)
35、“九月的田野，总静静地开着一些小小的菊花，浅浅的紫色，淡淡的花香，也许无人注意它，但它却是平凡而美丽。”
36、勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。
37、真的不要让自己远离“人类”！保存火种，自然可以获得温饱，但还有最美最美的灿烂多姿火光，它灵动，美丽，它蓬勃，充满生机，在夜幕之下，和我们的生命一样，绽放出生命原本就有的美丽。努力学习，自然可以获得一个上好的高考成绩，也可以得到令你怦然心动的一纸大学通知书，但是，努力学习的过程，就是美丽的，它用计时以日的方式书写着我们的成长日志，也让我们获得成绩之外的丰富意义，这里有奋斗，有泪水，更有美丽。追求实用，自然可以让我们成为“有用之人”，但是，爱美懂美，更会书写出我们有情趣、有品位、有美感的“美丽人生”。
38、噢!快看，那窗前的郁金香，开得可美了!嫩绿的叶子稍微合拢，好似一个刚出生的婴儿，花瓣震动着叶子，想给她的主人一个惊喜。她的主人是一位天生眼睛就看不见世界的姑娘，金发顺着肩膀滑落在腰间。水汪汪而又灰暗的眼睛下长着一张小巧玲珑的嘴巴。只见盲姑娘抖颤地来到窗前，双手轻轰动抚摸着那株郁金香，嘴角突然浮现了一丝丝甜蜜的微笑。
39、六月的天，热风流动。空气中散发出阵阵焦灼的烈焰，树叶耷拉着脑袋，蝉儿趴在枝头上嘶哑地叫着。
40、眼睛眼睛，你改变了我的一生!我会好好保护你的!
41、夏季时分，骄阳似火。生命的火焰旺盛燃烧，正如那高悬于晴空之中的烈日，用无穷的热情拥抱这个世界。在生命最张扬的时刻，火焰绽放出最肆意的美丽。
42、美，就在这些老人们的身上!美，就在我们身边!那些华丽的并不代表美，而那些朴实的往往都透着美的气息!
43、再比如，夏天时，大家都买雪糕吃(冰棍五角，雪糕一元)。可她非得等到热极了才舍得买一根冰棍她。这时，我又笑她：“你也太小气了吧！”她是笑而不语。
44、一个周凌晨四点我就醒来了。翻来覆去难以入睡之时，忽然听见窗外传来一阵阵扫地声，便打开窗户察看：远处，一名清洁工正在扫地。“真早啊!”我默默地感叹，在“唰唰唰”的节奏里又沉沉地睡去了。早晨起床，发现外面下起了倾盆大雨，心想：这下他应该早扫好了吧!我又往窗外瞄了一眼，一下子惊呆了：他戴上了帽子，在风雨中不停地用扫帚清理被大雨打落在地的叶子。扫完了一处，扫下一处，扫完下一处，回过头来，这一处又落满了树叶，只得再来……
45、 世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛(法国. 罗丹)
46、每每望天，内心会无比的平静，那深邃的天空似乎把所有的烦恼都吸走，只留下清澈的蓝。课间，看向窗外，蓝色的背景板下，看朵朵白云徜徉，不时飘过几只飞鸟，为这蓝白增添一抹色彩。教学楼的一角，高耸的绿树，融于蓝色的笔墨，渲染一副静谧的图画。当晚霞落下，映亮了天空，反射出来金色的光，爬上了教学楼，照在努力的同学的脸上，照在平坦的纸上，似为我照亮前方的路，似为我指明即将面临的黑暗。当最后一束光落下，一天便又匆忙赶过，享受在蓝天下，你又收获了多少？我问自己。
47、“情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外”，中华美育自古以来就注重以美养德，提升修养、陶冶情操。当前的美育既要弘扬传统，又要吸收外来，既要做好艺术教育，更要涵育公众审美修养和人文情怀，让大家都能辨别美丑、明晰善恶。当美无处不在，当丑无处可走之时，我们的社会和生活必然进入到“万紫千红总是春”的美好境界。
48、车夫迅疾离去，消失在我的目光里。尽职尽责、任劳任怨的清洁工，拾金不昧的车夫，虽然都其貌不扬，但，很美。
49、书桌正面朝落地窗，一抬头，就能看见河堤上葱郁的景色；提起笔，就能闻到桂花的清香，与墨色在纸上蕴染，铺展开来。秋风已至，携树共舞，与我同乐。斜阳若影，照进窗棂，留下浅淡的痕迹。云很淡，风很清，重重的吸一口气，心情就舒畅了许多。初秋的树木仍散发出生命的气息，沁人心脾。望那长得繁盛的桂花树，枝头上的小花开得正嫩，让人一看，便笑靥如花，柔嫩嫩的挂在小树杈上，粉嘟嘟的，像小娃娃绽开的笑脸。还有许多不知名的植物，都在萧瑟而又充满生机的秋风中展露着自己的魅力，有如春天般的活力。时间在点点美好中流过，没有发出一丝声音，悄悄然地飞走了。
50、美是什么？正如法国艺术家罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”美，其实很简单，美，是春花的绚烂，夏夜的繁星点点，秋月的明澈，冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我们身边！”发现美的眼睛作文10美，是一个个跳动的音符，美是一缕缕甘甜的清泉，美是一颗颗随时警醒你的定心丸……美无处不在，只要你用心去体会，就能发现美的存在。
51、第一类人“古人类生存学家”：取暖御寒、烧出鲜美的肉食(实用角度)；
52、本文属一类卷。审题准确，立意恰当。作者充分肯定了古文化经创新后成为时尚，传承了文明，收获了真善美。特别突出的是作者通过运用其较强的思维能力——由此及彼(类比思维)，由点到面(概括抽象)，揭示了这一现象的普遍意义。
53、 时代的齿轮滚滚向前，无尽的风潮掀起残酷的巨浪，许多人奔离于间隙间渴望他人目光的片刻停留。①得者如获清泉，脚步不止；不得者惶惶终日，不知东西而我言之：(观已者)正心，观人者眼明。 句评1:语句富有动态，情趣盎然，生动传神。 段评:开篇立论，观点清晰明了。 待斟酌处:(1)发现一个待斟酌处(观已者)：建议用"观己者"替换"观已者" 向善之心，人皆有之。名利场上尽情展示自己的行为无可厚非。因为别人的肯定是前进的动力，是融入群体的入场券。于是，大家削尖脑袋在更豪华的舞台上展现，却时常忘记：聚光灯下的浓妆艳抹究竟是优雅的舞者，还是任观众摆布的跳梁小丑？② 句评2:思路清晰，合乎逻辑。 我们期冀他人的目光不仅源于自我价值的肯定，更出于对自我身份的探究。别人的目光是对自己的激励，绝非努力的目的。坚持初心摆正心态才是必要的。惠特曼曾写道：我不是大地，也不是(地)的附属品。(”)此句足以点醒困于目光囚笼中的行者，他们本应回望(已身)，明确自我价值，守住初心。囿于不被看见的困境也能创造奇迹，最终被发现。《红楼梦》这一奇书，续前世泯灭之缘，传诵今日万家之门。虽遭(请人)封禁，却在几百年后钻开封建制度的裂痕，勇立于文学塔尖，不仅被大众称道，还成为古代文学巅峰。③难道曹雪芹的初衷就是被更多人看见而扬名于世吗？显然不是。他只是做到了正心。 句评3:语义连贯，逻辑清晰。 段评:用词准确，表意清楚。 待斟酌处:(1)发现一个待斟酌处(地)：建议用"大地"替换"地"(2)发现一个待斟酌处(”)：缺失成对的标点符号(3)发现一个待斟酌处(已身)：建议用"自身"替换"已身"(4)发现一个待斟酌处(请人)：建议用"清人"替换"请人" 由是观之，当我们期待被他人看见，需要先自己看见自己，为前行提供不竭的清泉来滋养。即使身处浩渺的荒漠，(正心者)这朵沙漠玫瑰在盛放时终究会被慧眼所识。如韩文公所言仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。(”)便是对此最好的诠释，只抛开渴望被发现之心，便不汲汲于得失。 段评:语言多变，思想丰富。 待斟酌处:(1)发现一个待斟酌处(正心者)：建议用"正心想"替换"正心者"(2)发现一个待斟酌处(”)：缺失成对的标点符号 此外，我们常处于人生的单向镜中，重视自己，却看不见他人，长此以往渐渐也模糊了自己，定位不准自己的位置。《政治学的邀请》中指出：人类群居的本源是自由就(以)形成的对他人的模仿。看见他人并模仿学习，人们才能走自己的路，在与他人目光交汇中获得激励，才得在漫漫长路中抵达远方。人生的舞台是双向的，任何人都可能站在上面，可能是观众，也可能是表演者。 待斟酌处:(1)发现一个待斟酌处(以)：建议用"已"替换"以" 愿你我既奈得住谁终将声震人间必将长久深自缄默(”)的孤独，也拥有一双发现美的眼睛。正心则不忘初心，坚持正道；眼明，则将善意之气传播于外。④由此和光同尘，与时舒卷，不惧时代的惊涛骇浪，抵达自我光明之境。 句评4:文化传承 段评:结尾再次点题，呼应开头，强化主题。眼光独特，立意新颖，使读者深受启发。 待斟酌处:(1)发现一个待斟酌处(”)：缺失成对的标点符号
54、小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时，他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误，因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德，他所犯的错误与诚实比较起来，则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统，但不可否认，这一定给他的成长带来了影响。可见，懂得欣赏不仅给自己带来愉快，使自己的生活丰富多彩，还能够影响别人。
55、点评：几乎每段必扣甲骨文，这是目前所谓任务驱动型应考已经形成的“新八股”，严重扭曲学生对写作的认知，各阅卷场如果不严肃对待这类高考引导，将会造成极坏的文风。
56、沿着河堤漫步，将自己置身于一片火红之中，柔和温情的枫叶，激情四溢。弯腰，在这飘丹纷飞之地拾起一片枫叶，贴在自己脸庞，感受枫叶的温度，寻觅秋意的气息。一阵风拂过，我将枫叶松开，她被清风卷起，在空中轻舞……满目的枫叶，在这个大舞台，纷纷扬扬随风轻盈，摇曳，无声中描绘秋日的动人与美丽。
57、 10月21日
58、成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。
59、其次要明确任务指令(任务驱动)，再次要明确写作对象、角度、范围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可，千万注意不得脱离任务指令写作。
60、 眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。—— 佚名
61、 进入初学习成了我的全部，我几乎无时无刻不在刷题、背书，似乎一停下来，自己就要落后。
62、《道德经》有言：“生而不有，为而不恃。”上天孕育万物，却不占有，那我们人呢？发现美却不独占美，美美与共，岂不更好？
63、那红红的早霞一露面，点亮了大地上的每一盏明亮灯，正在追逐嬉戏的小朋友，使他们的脸上夹着欢快的、天真。霞光挺起懒洋洋的腰身，然后把身子往上挺一下，把阳光从树隙在经过私塾的窗口注入，像一把利剑一样刺破那阴冷的雾层，去和那正在专心致志地读书的同学翩翩起舞，使他们更阳光活泼。
64、刚到山脚便觉得十分清凉，我们走在石阶上，四周葱茏俊秀的树木为我们投下绿荫，各种奇怪的山石蹲踞在石阶两侧，石间的裂缝中开着不知名的小花，或露或藏，仿佛是顽皮的孩童，脚下行走的任何一处，都少不了它的存在。
65、有时奔跑并不会察觉发现了什么，蓦然回首，美便会被你不期然的拥抱。发现美作文6许多人抱怨生活中看不到美，其实，美就在身边。
66、立意的限制性。“综合材料内容及含意”，即要求考生必须综合三则材料内容来写作，材料强调的是对待美的态度。材料②和③将两种对待美的态度进行对比，让考生进行选择。很显然命题人倾向于材料③丘吉尔的做法。考生若只选择其中一则或者两则材料的内容和含意来写作，或肯定材料②的做法，则视为偏离题意。
67、全国100所名校2018届高三模拟示范卷(戳此)
68、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(2018年广州市高三语文一测作文题目)
69、诚然，精神上的满足远没有物质上的满足来得快捷，甚至，在这个快节泰的时代，人们常常因此只满足于物质而放弃追求精神。但是人如果只有物质上的满足，生话便会变得空虚，如果懂得去追求精神层面的富足，那么，生活会因此更多彩。
70、在路边的灌木丛中，时常看到晶莹剔透的野果子——覆盆子，一串串，十分耀眼。覆盆子有着神奇的魅力，引诱着我们情不自禁地把它送入嘴中。那一颗颗小果粒，在嘴里爆炸着，果汁在嘴里流淌着，真是酸甜可口，回味无穷。
71、一个暑假的下午，我肚子饿了，夸张一点说就是“肚皮巾骨头”。没有办法，我只好硬着头皮去找妈妈要一元钱去买饼子吃。开始妈妈不同意给我钱，老是钻牛角不，一会儿说我作业没完，一会儿说我胖了不能多吃……但是，经过一番激烈的口舌之战，我用我的“三寸不烂之舌”，终于说服了妈妈，给了我一元钱。
72、为什么我们不能发现触目可及的美？或许是我们步履匆匆，多了份尘俗，少了点情怀；或许我们常常为浮名所役，为功利所累，少了那份“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定与从容。面对落日，有人高歌“大漠孤烟直，长河落日圆”；有人低吟“夕阳无限好，只是近黄昏”；有人悲啼“夕阳西下，断肠人在天涯”。诗人笔下或雄浑或苍凉的美景，不是我们不懂发现，而是我们过多地关注脚下，而忽略了诗意和远方。少一份贪恋，多一点淡然，蓦然回首，美就在眼前。
73、“怎么，你想要糖纸？”我不明白她怎么还会跟来。
74、留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。
75、生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。发现身边的美的作文篇5爱生活，就要学会发现生活中的美，用一颗爱心和一双善于捕捉美的眼睛去发现生活中的可爱之处。
76、联系和思考的开放性。考生可以自由联系社会，比如千里马常有，而伯乐不常有现象；也可以谈文明旅游，比如不可以一己私利破坏文物，爱它更要保护它；或者谈生活中对美的熟视无睹，或因距离带来的美感等等，只要言之成理，切合材料，都符合要求。
77、把垃圾随手扔进垃圾桶里的人，看到老人摔倒扶起来的人，在公交车上为老弱病残让座的人，在公共场合遵守规则的人。他们都有道德之美。美就在我们的身边。它是把垃圾捡进垃圾桶，是为草坪竖起一块牌子，是送没伞的同学回家，是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的，一句问好。
78、晚上，当我做完作业，浓浓的睡意纠缠我时，发现在看电视的妈妈已倚着沙发睡着了。这时，我觉得妈妈的睡姿好美，是我所未发现过的。虽然妈妈工作忙，额头上己有了皱纹，但我发现这是一种线条美，妈妈睡得很香，还发出轻轻的奸声。
79、“加油、加油”在全校同学的呐喊声中，在操场上已奔跑的摇摇欲倒的运动员们迎来了最后的冲刺。我们班同学已有些落后了，可他们却在大家的鼓励声中点燃了自己最后的一丝力气奋勇直冲，尽管名次不是太理想，但班级中还是响起了一阵欢呼声，毕竟他们努力了、拼搏了。
80、那一年乍暖还寒之际，北京下了一场大雪，由于气候的原因，一边下还一边化了一部分。昼夜温差非常大，到了第二天早晨，地面就成了冰雪的冷冻场，非常滑。我家门口也不例外，一早上在我家门口就摔了好几个人了。爸爸妈妈发现这一情况，他们穿上外衣，戴上手套，拿了把铁锹、扫帚就下楼了。一开始，我并不知道他们干什么去了。但是一会儿，我就听到了铁锹和地面磨擦发出的刺耳的“嘎嚓”声。于是，我穿上外衣，跑到楼下。就看到爸爸在用铁锹把冰雪一点点的敲开并铲起来，扔到草丛里。妈妈用扫帚把剩下的雪渣扫到了旁边，他们交替着干活。功夫不负有心人，终于在他们的努力下，冰雪被打扫干净了。我问妈妈：“你们为什么要铲雪啊？”妈妈说：“咱们楼里老人孩子多，省得他们摔着了！”这时候，阳光正好照在妈妈的后背上，她看起来就像沐浴在阳光里，那么亮眼，那么美丽。
81、猝不及防的，刚放下书包，我便被老师喊了出去，心中暗叫了声“糟糕”。出了门，只见老师斜倚在栏杆上，镜片下一双眼睛严肃的注视着我。“闺女我真佩服你啊，”老师的话语意味深长，好久没写过微博的我当然明白老师话里的意思，心虚而愧疚地低下了头，“两周了还写不出一篇微博吗？我知道你成天累，成天忙着各科的学习和作业，但老师想还你一双亮晶晶的眼睛，让你们感悟，体会生活之美啊”！是啊，我总是以学业繁重、时间紧张来逃避生活中的美，一味沉浸于语法与公式中，却早没有了往日发现生活中美的闲情逸致。这样的日子一天天过去，忙碌却不再有激情。回顾过去的日子，哪天不是在题海背书资料中度过？我究竟丢掉了多少生活中的美啊！
82、走进充满书香气的校园，同学们朗朗的读书声，时而激昂，时而低沉，犹如一首美妙的乐曲，在校园里回荡，给清晨的校园增添了一抹亮色。下课了，同学们涌出教室，奔向操场。大家追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。我在这美丽的校园里快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。校园，多美!
83、“松霖、松霖，没事吧！”他焦急地叫着，班长也多次对他进行点名，可他却并不在意，只在乎脸上还隐隐约约有两道泪痕的我。我中午有些伤心，不理任何人，只沉浸在自己的世界中，他的呼唤唤醒了我，将我拉回了现实世界，我抬起头对他笑了笑，感谢他让我不再那么伤心。
84、一个寒风刺骨的清晨，一阵如春天般温暖的声音提醒了我：“各家各户倒垃圾啦！”我懒洋洋地从被窝钻了出来，拖着垃圾走到门口。不远处，一位清洁工用她那红肿的手拿着扫把一丝不苟地扫着垃圾。外面冰天雪地，寒风无情地拍打着我的脸蛋。而她只穿了一件破旧不堪，单薄的衬衫。她发现了我热情地说：“小姑娘，早上好！”我也腼腆地说：“早上好，你可真勤劳！”我把垃圾放进了垃圾车。我注视着她，她忽然若无其事，淡定地捡起那肮脏﹑臭气熏天。她的双手已经布满老茧，冻红了。我试着问她：“你为什么要捡那又臭又脏的垃圾？”
85、 忆昨夜梦中光景，却是蓝白线条，曲折扭转勾勒，被青花瓷占满。我曾在景德镇有幸目睹一回。我不懂古董，却深爱青花瓷。瓷，质地圆润丰满，有一种庄重大气却又不失柔美的独特气质。在那细腻如凝脂，光滑如白玉的白瓷上，描绘着各种素净淡雅的草木花卉。那种古老而又迷人的神韵，浑然天成的气质，令人无法拒绝。那种谦和优雅和含蓄的东方神韵，透过空气，绕过光线，划过瓶颈，轻轻的，淡淡的让你魂牵梦绕。那一缕晨光中盈盈郁郁的花草，那绿瓦飞甍下倚栏遐思的女子，那山林野湖间飞旋鸣叫的鸟雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壶，一尊梅瓶也是一个独立的世界。那些故事，那些经历，都在那一回首间，向你轻轻的，低回婉转地倾诉。那种如歌似怨的境界，令人不禁心生怜惜。青花瓷，往往是一拿起便放不下的，看一眼也再也无法忘却。
86、记得第一次遇见她，那天，北风呼呼，雪花铺满了整片大地，洁白的地上，留下了行人一串串脚印，我开始注意起她，那蓬乱的头发，苍老的面孔，褴褛的破棉衣，我看到她将别人的不要垃圾收入自己的布袋，脸上露出一丝笑容，我厌恶了一下，多么违心的笑颜啊，我看着她的目光里充满了鄙夷，厌恶，以及歧视，她开始向我这边走来，我本能地闪在了一边，看着她褴褛的衣衫，瘦小的身影在雪地里艰难地移动着，我撇了撇嘴。
87、当你仍在睡梦之中，静谧的街巷中便响起了细微的清扫之声，他们的脚步多么轻、多么稳，地面上留下了他们用来编织美的生活的经线与纬线。这是一种平凡又朴素的心灵美，你是否见过一双双灵巧忙碌的纺织女工的手?你是否看见过为发明冲向云霄的银色火箭的科技工作者那熬红的眼睛、消瘦的脸颊?当秋天你来到那一望无际的稻田时，你是否想到那昨日辛劳的农民叔叔呢?啊!正是这些心灵美好高尚的人创造了生活的美，它是生活美这篇乐章的主旋律。这双会发现美的眼睛犹如一朵长年盛开的花，向世界播送它的芬芳。m.zw.
88、正当我心中疑惑不解的时候，才发现郁金香濒临枯萎了。大概她为了让盲姑娘“瞅见”花儿，在几天前就把水份给喝光了吧。我悄然无声地飘落到她身边，下起了一阵阵小雨，郁金香汲取了水份开得更加鲜艳了。我悄然大悟，是花儿的美丽绽放鼓舞着盲姑娘，也是花儿的积极努力陪伴着盲姑娘，更是花儿让盲姑娘看到了美好生活的曙光。
89、点评：在任务驱动型的严重约束之下，这位同学还能采用散文化的中心句来进行议论，非常难得。因为许多同学的作文，在所谓任务驱动下，已经变成问答题了。这说明写作优秀的同学，无论老师怎样把它关起来，但才华是关不住的。
90、今天，妈妈为我家鱼缸添了两条金鱼。金鱼在狭小的塑料袋里四处碰壁，妈妈提起袋子，想将金鱼放入鱼缸，金鱼受了惊，不停地撞着袋子。“扑通，扑通。”金鱼进入了空间较大的鱼缸，变得较安静了，慢慢悠悠地在鱼缸里晃荡，摆着它们光彩夺目的大尾巴，参观它们的新家。两条鱼碰了面打声招呼，便又各自散去，，游到鱼缸壁处，，流畅地转身，向别处游去，真是自在！听说鱼的记忆只有七秒，这是不是证明了他们不会有烦恼，永远都会这么无忧无虑、自由自在呢？望着鱼缸中游来游去的金鱼，我也想变成它们，置身于鱼缸的怀抱，在温润的水中自在地游着，没有烦恼，只在意眼前的小欢愉，不考虑其它之事，因为七秒之后，我的人生就会变回一张白纸，而我再次执笔，重新给它涂上绚丽的色彩……