屹立造句子10个字

1、这类句子杂糅的典型“症状”就是：文白夹杂，随意生造生僻的词汇和句法，刻意造成人为的高贵典雅、深刻含蓄，导致不知所云，比如“劫掠”“坚持与丰满，繁复与姿色”等都很令人费解，破坏了信息传递的准确和清晰；这种文段每一句读起来感觉都很有文采，但上下文联系起来却不知道在说什么。究其“病因”，主要是源自学生对优秀作文的误解：过分追求所谓的“有文采”和“表达深刻”，不管是否必要，一味追求修辞、堆砌辞藻、夹杂文言，甚至不惜生造词句来故作深沉，结果掩盖了自己要表达的主要观点。针对这类情况，我们应该在强化高中生表达复杂观点的“入格”上下工夫，比如学习论辩文体，首先要强化基本的、逻辑的、规范的思维训练：下定义有下定义的规范、归纳推理有归纳推理的逻辑条件、演绎推理有演绎推理的思路等，养成清晰表达观点、理性发展观点的能力。一当学生还不具备复杂观点的基本表达能力时，盲目攀附“名家名篇”可能会造成华而不实、故弄玄虚的文风。

2、父亲逝世前的两个月，病魔一直折磨着他……那晚在他身边坐了很久，他有些感冒，舌苔红肿，说话很吃力，很少开口，只是微笑着听我们说话。

3、圆圆的　　小猫　　眼睛　一条线　　在阳光下　　眯成做　　我们　　孩子　　诚实的　 要小熊　　　干什么　　去　　菜园里　　带着　　熊妈妈　　到

4、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)(屹立造句子10个字)。

5、万幸，经过实践的检验，我觉得有些中国传统文化的俗语、警句一样适用于管理，所谓一通百通，待我列上一列。

6、本刊网址：http://zyzz.ywbks.com/

7、感言：这就是一个父亲，对儿女最真挚的感情和心声。

8、但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

9、没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。

10、参考答案：(1)大扫除开始了，男的干重活，女的干轻活。或大扫除开始了，青年人干重活，老人干轻活。(2)一棵小树苗，生长在山坡上。或一块巨石，屹立在山坡上。

11、２、儿童好像祖国的花朵。                  (  )

12、________________________________。

13、所以当组织情况还没还有那么糟糕的时候，我也建议管理者常用这个方法自我反省和检查，早发现问题早解决，才不必最后收获苦果。

14、(1)洪水淹没(méimò)了田地，人们没(méimò)处安家。

15、2019-2020部编版二年级上册语文第一学期期中检测卷

16、例如：在一些没有止境的问题上，比如，最好的服务，什么是最好的服务呢？每个人对好的服务的理解都大不一样，你认为1+2+3+4+……+10是最好的服务，我可能认为1就是最好的服务，还有可能其他人认为1+1=2是最好的服务，没有人可以保证自己所说的就是最正确的答案……，

17、“人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人”，这句话选自谁写的什么文章?你是怎样理解这句话的?

18、你去北京吗？　　你去上海吗？　你去广州吗？　你去学校吗？

19、３、我好像听见大海在歌唱。              (  )

20、去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。

21、(3)“果断”与“武断”虽是近义词，但感情色彩不同。()

22、我愿做一棵树，屹立在你必经的路上。我愿做一片云，替你抵挡烈日。我愿做一把伞，经受暴风骤雨。这就是爱情!我越来越喜欢你了。

23、感言：我们总是不懂父亲的期盼，才留下了那么多的遗憾。

24、生：改成“所以，用心阅读这些经典作品，益处多多”。

25、尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

26、高中生句子杂糅的“病症”和“病因”，上述课例已有明确表述，其对症之药就是“句际结构图”，显然迥异于解决“口语和书面语”类型的措施。在实践中，高中生的句子杂糅还有另外一种突出表现：文白夹杂，盲目追求深刻的语言导致含混晦涩。比如上述高三一诊作文的另外一个学生习作片段：

27、从凌晨三点钟开始，他们发动了一系列的攻击，但是麦克奥利夫的守军屹立不动。

28、100个人对“管理”会有100种理解，管理原本就是一门实践的科学，所有我们看到的各门各派的理论，归根结底都在于“运用”。

29、４、这位老人好像在哪儿见过似的。        (  )

30、可是，总有一天，我会越来越优秀，我很肯定这一点。

31、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片海水和天空合为一体，都分不清是水还是天正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片。

32、练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。

33、“如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？”你是如何理解这句话的？

34、此时，我绝不是完美的那一个，不小心之处，还犯了很多错，得罪了一些人；

35、(3)写两个带有数字的词语：________________、________________。

36、( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

37、(1)音乐(   )能给人美的享受，(  )能陶冶人的性情。

38、我也曾经想过，如果再有机会加入并有幸管理一个团队：

39、4, 中华人民共和国傲然屹立在世界的东方。

40、开心字典评分标准：此题共5分，每小题5分。

41、 “啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。 

42、感言：父亲伤感的，是我们的离开；是与我们小时候一起的时光，只剩下回忆。

43、但凡学武之前，不是总要讲究个先习好内功心法，打通一下任督二脉什么的吗？

44、老实说，这一条说起来容易，做起来非常非常非常非常的难，我亦在这个问题上犯错无数，吃亏无数，但是我仍然觉得这是非常需要形成的好的习惯，因为作为管理者，你的一言一行，总有人在观察在模仿在习得，你的角色之一就是示范。

45、从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。为做这件事情，他不知走了多少路。

46、“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些害怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

47、保持终生学习的习惯，这包括但不限于只是学习知识理论性的东西，更重要的是永

48、它会像瘟疫一样在整个组织里蔓延，在你看不见的地方暗自横生。就像癌细胞，会感染和扩散到更多的地方。

49、“我”不但不迟到了，而且到学校的时间比要求的更早了。

50、教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。

51、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。          ，                 　。”这是宋代大文豪   　 笔下的佳句，我还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句：      　　  ，    　　     。

52、老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”，而且一再强调无为才能无不为。

53、cán kuì chénɡ fá  wēi é

54、学生作文中“句子杂糅”的现象较为普遍，不同学段具体表现各不相同，背后原因也很复杂，需要从多方面努力才能克服。上述实验是借助“句际结构图”引导学生掌握一种规约言语表达的策略，以促进学生言语表达的严谨和思路的清晰。尹老师的课例为我们探索根治作文“句子杂糅”问题提供了启示。我们还可以进一步尝试从以下几个方面进行教学实践。

55、直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。()

56、                           

57、自信就是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪；自信就是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。

58、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

59、_________________________________

60、我愿化作望断天涯那一方青石，镌刻心头的是你的名字。如何忘记你身影，如同忘记我姓名。

61、做的决定都是就是论事，对事不对人，不涉及个人荣耻；

62、在我幼稚的心中，商务印书馆是一座屹立在上海的巍峨大厦，里面住着几位传授知识的大师，如张元济、高凤谦

63、所以，别着急，往下继续看之前，有些基本的问题要先弄清楚，不要稀里糊涂的，最后说我的招式不好，这黑锅我是不背的，嘿嘿~~

64、“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个 句，把    比作  。我分别喜欢什么？

65、                           

66、                           

67、词语③中加点字的读音是__________________、__________________。

68、——————————————————————————————

69、时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 

70、                                                                                     

71、因为足够尊重，所以不会在内心里去轻视。同时，你且记得，“力的作用是相互”的，

72、志在流水，钟子期曰：“善哉，_____________________________________

73、笔直的松像士兵一样屹立在肥沃的土地上，坚实的根像巨龙一样稳稳地盘在地下。从早到晚，走过树旁的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的松？然而，松是值得赞美的，我要赞美这平凡的松。

74、——————————————————————————————

75、(1)        　　　　　　　　　    　　　　　　　　　

76、(摘 要)学生作文中“句子杂糅”的现象比较普遍，具体表现多样，背后原因复杂。实验紧扣学生真实的写作困惑，借助“句际结构图”，诊断辨识学生句子杂糅的具体类型，进行句子“衔接与连贯”的基本训练。借助可视化策略探索明细的操作规范，从而促进学生掌握“积句成章”的言语规则和语段图式，改善句子杂糅的写作问题。

77、孤峰突起拔地而起拔地参天连绵起伏高不可攀满山遍野高山峻岭崇山峻岭荒山野岭巍然屹立巍然矗立。

78、一阵风呼啸而过，他们依然挺立，不畏惧强权，不害怕敌人，屹立在风沙之中。

79、五泉山，以自己的泉水，养育了山上山下的儿女，她就像一枚定海神针一样，屹立在兰州的南方，看到了它，就好像有一种安全感，就好像爸爸那有力的手掌抱住了我，让我在他的怀里放心的安静的生活。

80、杰克逊将军的雕象仍然高高屹立在石座上，以一副深谋远虑的神态望着脚下的一堆水泥炮弹。

81、( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。