一段美文摘抄100字左右
1、要求：以“_____季之美”为题，写一段文字，描述你心目中的四季之美，尝试运用拟人和比喻两种修辞手法，不少于150字。
2、灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。——朱自清《秦淮河月色》
3、一个人诚实有信，自然得道多助，获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一点安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上得到实惠，实际上这么做已经毁掉了自己的名誉。所以，千万不要失去西瓜捡了芝麻，得不偿失。
4、课后服务的首要任务就是让学生轻松、高效地完成作业，缓解学生和家长的焦虑。要进一步扩大课后服务覆盖面，对有需求的学生提供课后服务，充分利用课后服务时间加强作业指导，减轻学生作业负担，提升教育教学质量。
5、? 帮助低年级孩子快速记忆生字的11种好办法！(一段美文摘抄100字左右)。
6、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
7、老师精选优秀配乐朗诗作业，在第二课时课前或课文学习中选择适合的时机，播放学生配乐朗读的片段。这样不仅对学生本人有着极大的激励作用，其他同学也会听得更认真。
8、? 修改病句的口诀、方法，让孩子做一遍，考试不丢分！
9、语文作业是语文课堂学习的有效延伸，是学生自学的基本形式，好的作业应激发主动挑战的意愿，应提供学以致用的机会，应培养自学自律的习惯。教师应对不同能力水平的学生提出的切合实际的要求，提供适配方法指导。对难度较大的作业，教师应适当进行集中讲解和提供范例。
10、? 小学语文部编版作文指导：作文思维导图，写景作文、想象作文全理清！
11、站在世界的彼岸，你我的距离不是生死与共的距离，而是心与心相印的迷失，我渴望曾经你给的温暖，却无法相依在风中，暴雨冲不灭我灼痛的心伤，我没有忘记曾经对你许下的承诺，我很在乎你，冥冥之中的在乎转化成了寂寞与空洞。
12、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。——赵丽宏《致文学》
13、转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
14、在满地都是六便士的街上，他抬起头看到了月光。(毛姆)
15、?小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结(一段美文摘抄100字左右)。
16、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。——毕淑敏《我很重要》
17、那是一件极其普通的毛衫。雪白的丝线规整得排列在一起，没有显其奇特的花纹，也没有色彩艳丽的点缀。若说还有一丝漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵红牡丹，典雅、简单、大气。只有这一点，才能判断出这衣服的主人是个十二三岁的小姑娘。那年的冬天较往年更冷一些，身材单薄的我是真真地受不住的，手脚永远都是冰冰的。
18、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！——李乐薇《我的空中楼阁》
19、做好该做的事，把握好自己的时间，迎接往后的每一天。
20、(双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览
21、本单元均是写景的美文。美文不厌百回读，因此，本节的基础性作业就是朗读，读准字音，把握节奏。
22、? 语文要素+习作表达要求丨小学语文3-6年级上下册
23、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！
24、 一个人蹲在地上画圈圈，画的是流失的过去，画的是美好的未来。
25、朋友讲给我说，喜欢不一定非要得到，远远观望着也挺好的。可是我啊，并没有那么伟大。我喜欢你，就是想得到你，拥护你。就是想进入你生活的轨迹，把你变为真切的占有。然后和你一起，做所有朝暮与俗雅的事，无需谁的艳羡或蜚语。
26、可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
27、不管是古典名著，还是流行小说，多读书，读好书。遇到好的句子、故事，记录下来，当书读多了，你写作的素材就有了，就不怕写不出作文了。
28、背上行囊，走过山重水复，萧萧白发故依然，太多的无奈，印证了只是个漂泊的伶人，人间的惆客，唯，断肠声里忆平生。再回首，无病呻吟也是治疗悲伤的沉淀物。世情薄，人情恶，泪流，血流，纵使逆流成河，无处逃遁，造就断桥了却："断鸿，断魂，欲罢不能，欲爱不忍"。待死生后清醒疼痛苟活着，仍是寒凉没有暖，悲哀没有喜，剩下得残缺零碎，乱无章记，只是一场春朝秋兮，然后，鬓雪心灰：“未生我时，谁是我？生我之时，我是谁？，不谈往矣，今尔为哉，旧约前欢，此念，无重少乐。”
29、立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人期望成为爱迪生式的“发明大王”，但是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自我成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连1条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
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31、并不是所有的秋日都有月亮，毕竟还有一场秋雨一场凉的凄婉。然而，雨只是秋的点缀，能化成秋天的一滴冷露。譬如说，雨后，一弯如舟新月，从蝉翼一般薄的云里钻出来，雨滴顿时变成了珍珠，闪闪烁烁，虽没有彩虹一般壮丽，但柔美到极致。如果说夏天的月亮是粗犷的男人，那么秋天的月亮便是细腻的女子，各有千秋，难分伯仲。
32、累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”“语文课程应该是开放而富有创新活力的”的精神。
33、关于辞旧，最喜欢莎士比亚剧作中的那句：“凡是过往，皆为序章”。新的一年，愿日子如熹光，温柔又安详。你我赤诚且勇敢，欣喜也在望。爱的人，都喜乐如常。盼的事，都归于心上。
34、不知不觉，华发欺鬓，伛倭上身。对镜梳妆，霜色竞露，一股凄然便漫过心头。多少青葱的岁月便成为思想深处的一段段怀想。一缕淡然的惆怅悄然潜入心房，拔弄着你意乱如麻。我们的生活似乎才刚刚开始，怎么就变得如此苍白了呢。是谁把我们光洁的脸颊，变成皱褶成堆，是谁挥舞着魔杖把我们纤柔的双手变得僵硬，黑斑片片的呢?
35、徜徉于书海，在文字里穿行。细细品味每段文字背后的故事，跟随主人翁一同经历人生的跌宕起伏，用心感受书中的喜怒哀乐，或为之感伤一番，或为之浅笑一回，或为之慨然一把，或为之超然一刻……每读完一本书，就好似自己多走过一段人生，从中感悟到许多做人的道理，收获了教益和启迪，丰盈内心，滋养灵魂。
36、生如寄，亡还远。热络也难，冷雨不减。望今后，习敬畏，惯分别，再隐于万千。
37、有一天，妈妈工作的时候，我在山坡上玩耍。突然，一只风筝吸引了我的注意力。那时，我并不知道那是什么。只是后来，问妈妈，妈妈才告诉我那是风筝。
38、一刀砍下去，树心裸露在冰雪中，但正是因为这刀伤，使树默默地积蓄养分，到来年春天再孕育出绿色的生命。那么生活呢？生活的刀无情，让人痛彻心肺。
39、买一本英文阅读理解专练，每天一篇；用学过的英语知识写日记，每天一篇。
40、在“读写配合”大框架下，作业长期一而贯之，利于“名著阅读”“整本书阅读”学习任务的推进。认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。
41、我从未想过长大后的我该是如何，忙碌的上班族？无业游民？背包客？
42、适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。
43、? 小学语文低年级写作基本功训练方法，简单实用！
44、? 关于秋天的好词、好句、好段！快给孩子存起来！辅导作文不犯愁！
45、那一张张照片记录了你所有度过的时光，可瞧见，父亲宽阔的肩膀上那傻傻地咧嘴笑的你？可瞧见，母亲身旁那懵懂的咬着手指的你？可瞧见，那和同伴出游玩的像个孩子一般的你？
46、? 语文学习方法三字经，有了它，学习语文更轻松！
47、最近有点懒，改天再更新嘻嘻。给大家分享一下今日份摘抄，祝大家天天开心ପ(´‘▽‘｀)ଓ♡
48、我承认定数，笃信所有的遇见和错过，都自有旨趣。我提醒自己，这世上风物辽阔，日月有期，不止一恨和一爱，还有四海与四季。至于冗杂的感情，往后就只奉行那句：“我用真心待你，但不执着于你。活在缘分中，而非关系里。”