师德师风自查报告及整改措施15篇
1、幼儿园专业教师年轻化，在编的专业教师少。幼儿园将在师资力量方面加大投入，力争在近两年内专业化幼儿教师队伍达到100%.
2、 实验小学多举措加强师德师风建设，一是周密安排，强化责任。围绕师德师风专项整顿活动，分层召开学校中层领导干部及全体教师大会，学习了《潼关县实验小学师德师风专项整顿活动实施方案》，分阶段安排部署各项工作，同时要求校委会成员要做好学校师德师风建设的领头人，为全体教师立好标杆，做好榜样；全体教师要积极主动完成各项工作任务，坚定师德师风行为才是考核评价教师的第一标准，全面落实“立德树人”是教育教学的根本任务。二是明晰任务，分段活动。专项活动分为开展警示教育、师德师风学习教育、自查自纠、问题整改、总结提升活动五个阶段，明确要求全体教师要思想重视、扎实落实好每项活动的目标任务，会上签订了实验小学师德师风承诺书、发放了教师师德师风自查表、同时要求完成关于师德师风方面的学习笔记、认真对照各项标准进行自查自纠，结合个人自查、结对帮差的形式，找准问题，建立台账形成师德自查报告，扎实自查整改。三是明确要求，提升认识。组织全体教师分别学习了《潼关县教师师德行为十不准》《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》、《实验小学教师违反师德师风行为的处理办法》以及《实验小学师德要求“十要十不要”》等规范要求，再次为教师在教育教学活动中的行为提出了要求，指明了方向，教会了工作方法，提升了教师的思想认识，筑起“师德有禁区、底线不能触”的思想防线。四是校长领誓，重温初心。在别校长的带领下，全体教师庄严宣誓，教师的誓言句句铿锵有力，声音洪亮。整齐、响亮的声音充满整个会场，60多名教师响亮的声音回荡整个会场，发出了实验小学全体同仁践行立德树人根本任务的誓言。
3、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
4、一是每位教师认真撰写个人师德师风自查报告，深刻剖析自身师德方面存在的主要问题和产生问题的原因，并提出切实可行的整改措施。
5、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
6、8月27日，北门小学校召开干部纪律作风暨师德师风整顿阶段总结会。会前全体教师进行了校园卫生保洁和防疫应急演练。
7、做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命。一是人类灵魂的工程师，二是人类文明的传播者。这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操。(师德师风自查报告及整改措施15篇)。
8、推介阶段：电脑随机抽点教师走上舞台，推介自己的两类榜样人物事迹，并发表感言。
9、主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
10、，严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
11、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
12、长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
13、教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之它不仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。
14、做新时代好教师，要做到四个相统一。一是教书与育人相统一;二是言传与身教相统一;三是潜心问道与关注社会相统一;四是学术自由与学术规范相统一。
15、第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
16、不足之处:缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
17、班子成员服务型的多，管理型的少。只抓自己的教学工作，忽视管理水平，工作缺乏主动性，钻空子，挂摊子，撂挑子；说话不分场合、不看对象、不知高矮、黑白颠倒、是非混淆；知道他人在做不该做的事，却不予考制止，丧失原则，使其事态扩大，造成不良后果；只要集体照顾，不识做人礼数，比一般教师都不如。
18、专项整治活动从2020年11月20日开始，12月底结束。
19、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
20、务必要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的***头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。
21、是否存在作风不实、纪律松弛、有令不行、有禁不止，上班迟到、下班早退随意旷课等行为。
22、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置但没有检查，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。
23、这次总结使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
24、在爱岗敬业方面：热爱教育，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，爱岗敬业是我工作的准则。但是，碰到实际问题，比如学困生、特殊学生时缺乏足够的耐心或者关注，没有给与及时的关爱和引导。
25、在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。
26、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。
27、在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。
28、在干部纪律作风整顿活动中，苍溪县六槐小学“四强化”扎实开展纪律作风暨师德师风整顿，全面落实《苍溪县教科系统干部纪律作风暨师德师风整顿工作方案》，加强学校师德师风建设,提升教师师德素养，办好人民满意的教育。
29、下一步整改措施透过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
30、以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到***业务两过硬。
31、牢固树立终身学习的观念。在大专毕业后，利用业余时间，自学南京师范大学小学教育专业，并拿到了学士学位。平常，能够注重教育教学理论知识的学习。在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，20__年至今已有二十多篇论文获省级奖项。
32、④建立机制，持续发展。打造一支高素质的师资队伍是一项长期的工程，学校要不断探索和改革师德教育的内容、模式、方法，努力建立起有效的激励机制，确保师德建设的健康和可持续发展。
33、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
34、教师师德师风自查自纠报告范文(八篇)相关文章：
35、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
36、进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
37、会上，老师们围绕学校发展管理、师德师风、德育、教学、后勤服务等，掀起讨论高潮。大家直言不讳，结合实际提出了多项新颖、有效、切实可行的建议，更从自身岗位出发，剖析自己在师德师风建设方面的不足、指出原因及改进方法。学校班子从管理方式方法、学生日常行为规范养成出发，提出宝贵意见与建议。此次活动充分体现学校教师凝聚力与向心力，同时也为新学期顺利开学作好充分准备。(杨鸿基)
38、***学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。
39、本学期我能认真的参加形式多样的学习教育活动，按要求认真的学习了以下内容：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等，并按要求记好了学习笔记，完成了个人论文、自查报告、心得体会、工作反思、教育随笔、教育案例等内容，通过学习，我能严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平时积极参加全校的各种集体活动，支持并配合其它部门开展好各种活动。
40、今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
41、今后改进的.方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
42、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
43、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打***、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
44、关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为3：相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。田径运动会的第二名，科技节相关比赛一等奖，镇江市增华阁征文比赛一等奖一名，二等奖两名等等。在各项主题教育中，学生都能够积极参与。这一学年来，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。
45、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
46、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
47、学校对综合实践活动教学没有给予足够的重视，教师没有经过系统的培训，课程实施能力和活动指导能力不足。
48、各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
49、以上这些问题的出现，既***害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教育行风日渐低下。为***培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
50、做实一个“剖”字。组织全体教职工结合反思情况，按照查摆问题、分析原因、整改措施三个环节撰写剖析材料，剖析材料要见真事、分真因、举实措、触及灵魂，并在专题会议上进行述职。
51、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
52、认真贯彻落实《中共中央***关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神和新时代中小学教师职业行为十项准则，坚持把师德师风作为第一评价标准，强化教师思想***素质教育，切实增强教师的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识。健全完善规章制度，对违反师德师风行为的教师进行自查自纠，严肃查处违反师德师风行为的典型事件，突出解决教职工中存在的师德修养不高、工作纪律涣散、专业素质不精、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务能力，推动师德师风建设常态化、长效化。
53、在遵守社会公德方面：自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违反社会公德的事。
54、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》，牢记学校的纪律要求。
55、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
56、 潼关县中心幼儿园于5月15日召开了师德师风专项整顿活动安排会。
57、对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的***特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
58、做出公开承诺。针对问题提出改进措施，实事求是进行批评和自我批评，撰写师德师风学习心得，签订师德承诺书和杜绝有偿家教承诺书，用优秀的师德标准严格要求自己，主动接受学生、家长和社会监督。
59、经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。保育老师德师风自查报告2新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
60、 对全市教师实行动态管理。根据“总量控制、结构调整、城乡统筹、有增有减”原则，在核定的教师编制总量内，对教学点和偏远乡镇小规模学校按照生师比与班师比相结合的方式核定教师编制，对寄宿制、农村边远地区中小学实行倾斜政策。在优先争取农村教师“特岗计划”名额的基础上，根据教师空编情况及时面向社会公开招聘中小学教师，新增教师优先补充到农村学校、薄弱学校任教。根据省有关文件精神，每3—5年对全市中小学教师编制进行重新核定。
61、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。
62、我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
63、指导思想。拥护d的基本路线,全面贯彻***教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同d和***的方针政策保持一致。
64、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。