亲切造句一年级简单

1、  我家养了只小狗，它全身乌黑，在夜晚根本瞧不见，但是它很粘人，总是很乖的样子，看到主人就晃晃悠悠跑到你脚跟前一摊，让你给它挠痒痒，真的好萌噢。我喜欢我家的小狗。

2、两个站在小桥上，疏影暗香，自甘清冷，屋后山冈积雪如银，背着手玩赏。

3、一年级数学上册必背知识点清单，暑假收藏学习！

4、反义词；冷漠，疏远，淡漠，暴躁，厌***，凶暴，冷淡，缠绵，隔膜，排斥

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6、出示“影”的字源演变动画，引导学生识记：火红的太阳照在建筑物上，在地上形成了影子。“日”就代表太阳，“京”就代表建筑物，“彡”就代表影子。

7、(9)组织学生同桌互读：同桌之间一个同学读时另一个同学认真听。有读得不够好的地方，你可以帮帮他。如果他读得好，你就要向他学习。

8、小结：加一加、换一换、编童谣、找反义词等都是很好的识记生字的方法，只要我们学会了这些方法，以后就可以认识很多的字了！

9、罪犯作案的手段不管怎样高明，总会留下一些蛛丝马迹的。

10、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

11、设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔。”识字教学是低年级教学的重点，在教学中引导学生运用多种识字方法识字，逐步培养学生的识字能力，为以后自主识字打好基础。利用生活情境理解“前、后、左、右”，运用汉字，可以让学生对字义有一个直观的感受，还可以让学生体会到语文学习的意义。

12、　　我的班主任是张老师,她很年轻,瘦瘦的,高高的个子,喜欢穿黑色的衣服.她说话很温和,很亲切,嘴角总是带着微笑,我们都喜欢呆在她的身边,听她讲课。

13、一年级团队朝气蓬勃，老师们教态或亲切或激情，教学语言抑扬顿挫且富有童趣。高度重视绘本的言语特点，狠抓句式训练。通过看、猜、读、说、演、创等丰富的教学方式，激发学生的阅读兴趣和说话的热情，课堂氛围好。板书设计形象直观、创意十足，起到画龙点晴的作用。

14、亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

15、一时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，一会儿功夫，火烧云下去了。

16、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

17、垂柳成林，正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候，枝条上满都是白白的絮芽，白中带绿，绿中带黄，活得像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候，像漫天的棉花，又像满天的白雪，而树下又是碧绿的田野。

18、繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了。

19、秋天一到，来欣赏枫叶的人络绎不绝。远远望去，那枫林简直就是一片火海，红通通的闪闪发亮，既像孩子的一只只小手在风中尽情地招摇，又像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。

20、漫天飞舞的雪花像一只只美丽的白蝴蝶，纯洁无暇，晶莹剔透，纷纷扬扬，飘飘洒洒地从一望无际的天空中飘落下来，它时而像一位隐士，时而像一只活泼的小精灵，时而又像一位优雅的公主，和我一起嬉戏玩耍。

21、黄山的奇石有(仙桃石)(猴子观海)(仙人指路)。

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23、游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去

24、用“加一加”的方法识记“狗”：反犬旁加“句”就是“狗”。

25、立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来

26、部编语文数学英语1-6年级下册期中试卷52套下载

27、春天到了，小草发芽了，开了许许多多的鲜花，美丽极了！有人在放风筝，有人在地上躺着，还有人在看这一片美丽的景色。

28、②鼓励该生再读：听了大家的意见，你一定可以读得更好，试一试吧！

29、老师迎着晨曦走进学校，披着月光离开，辛苦极了。

30、远看月季花，它像阳光中的一团熊熊烈火，又像鲜艳绚丽的晚霞。

31、这系列的书将220个sightwords分成4个level，难度递进，内容编排合理有趣，单词、配图、书写练习、关键句应用练习、多种趣味训练内容。

32、提起大红狗克利弗，在***无人不知，无人不晓。40多年了，不知多少孩子是读着彩图书《大红狗》学会了读书认字，伴着大红狗的故事健康成长的。