相依为命造句子五年级

1、枚(一枚)玫(玫瑰)    鸵(鸵鸟)骆(骆驼) 

2、哪怕在风雨中凋零( )哪怕在瞬息间寂灭( )至少( )曾经来过( )至少( )曾经怒放( )至少( )曾经活过真实的自我( )

3、举世闻名 玲珑剔透 奇珍异宝 正襟危坐 不苟言笑 窃窃私语 

4、《父爱之舟》一文以梦境开始，引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船

5、   我最喜欢的人物就是孙悟空了，他很勇敢，它的火眼金睛能分辨好坏，抓坏人救好人。只是唐僧遇事不动脑，多次误会孙悟空，但他也是出于善良，哪怕对坏人也十分好，因为他只看表面不看心。  

6、《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

7、　　起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备(坐、座)车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经(历、厉)讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

8、抄(抄写)炒(炒菜)    刑(刑法)荆(荆条) 

9、生气勃勃：                                                           

10、●五年级语文下册微课堂~第2课《祖父的园子》

11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、翻译：泉水干涸；鱼在陆地上相互依偎；用湿相喷出；相濡以沫；不如相忘于江湖

13、　　hónɡ(伟)伟篇章xiǎnɡ(响)誉世界历史见zhènɡ(章)

14、这段文字运用了             (①打比方②对比③神态描写)的写作方法。

15、C.《我和祖父的园子》主要是对祖父园子里的景物和“我”在其中的活动的描述。

16、过渡：民间故事中的人物形象都具有鲜明的特点。默读课文，想一想牛郎、织女各是怎样的人，用不同的符号画出相关句子，圈画关键词语，批注出自己的感受。

17、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

18、接天莲叶无穷碧，                     。(《晓出净慈寺送林子方》杨万里)

19、能耐—本事 轻易—轻松 削弱—减弱 强逼—强迫

20、如果你的旧MP3播放器还在抽屉里跟小强相依为命同甘共苦，把它翻出来吧，它可以像是瑞士军刀一样作为你临急临忙的得力工具。

21、四两生活穷困，和三叔张坚庭相依为命定一白手兴家，过著富裕的生活。

22、PEP人教版(三年级起点)五年级英语上册知识点归纳

23、   黑暗森林宇宙是未知的,世界可能存在多个文明体,每个未知的文明体对于其他文明都是有畏惧心理的。黑暗森林法则来自《三体Π黑暗森林》：“宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人,他必须小心,因为林中到处都有像他一样潜行的猎人,如果他发现了别的生命,能做的只有一件事:开枪消灭之。人类们总想着和外星文明交流,但外星文明最明智的选择会是消灭我们。 

24、《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书

25、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

26、班级将举行一次即兴演讲会。用五分钟时间做准备，然后当众演讲。

27、五年级上册语文生字带拼音、部首、笔画、组词，学习提高必备！

28、设计意图：展示银河图片激发学生的兴趣，调动起学生阅读故事的欲望。同时，通过资料介绍，引导学生初步感受民间故事的特点。

29、回忆起当初和他相依为命的日子，其实也挺快乐。

30、漂浮 舒适 杀菌 治疗 估计 足够 警觉 寸草不生 光光溜溜       

31、学生准备：熟读课文，自学生字新词；搜集牛郎星和织女星的资料。

32、　　万泉河的水真清啊，清得连河底的沙石都能看得见!(把句子写具体)(1分)

33、笼罩—覆盖 任意—随意 苛刻—刻薄 打量—端详 悲戚—悲伤 

34、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

35、(厉害)的惩罚  (勤勤恳恳)地干活  (无拘无束)地游泳

36、　　海伦•凯勤不屈不挠的精神不值得我们学习吗?(改成陈述句)(1分)

37、设计意图：通过拟定小标题的形式，帮助学生理清每一部分的主要内容，了解文章脉络。同时，通过交流“不可思议”的情节，感受民间故事的神奇、动人之处。

38、   顾飞的妹妹症状愈来愈严重，妈妈也只是一个整天幻想的少女心。 

39、《古人谈读书》《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心向别人请教，学习

40、原来，同一屋檐下的悉心照顾与相依为命，终是抵不过一场习惯性的追随。

41、　　请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容

42、　　就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还(夸奖、夸耀)他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明(辨、辩)是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”

43、的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞

44、为更好地掌握这个词语，以下是相依为命造句：

45、你的演讲主题是                        。

46、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

47、吸张(xī)  脉管(mài)武陵(líng)剔透(tī)苛刻(kē)

48、(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。

49、  《西游记》是一本家喻户晓的文学名著，是中国四大名著之作者是明朝的吴承恩。

50、晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”

51、讯(通讯)汛(汛期)    绰(绰绰)掉(掉队) 

52、  它的作者是巫哲，总是能想到一些奇奇怪怪的点子，但是又总能在非常细微的细节里令人催泪，一个千奇百怪的人。

53、这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对

54、   在一个寒假里，我总算把四大名著读完了，但令我印象最深刻的就是《西游记》了。