成绩不理想的家长评语
1、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
2、孩子其实比家长更在意自己的成绩！对于考试考砸了这件事，可能最难过、最心急的的永远都是心理最稚嫩的孩子。
3、学习要用心，才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法，有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因，家长要让孩子知道，用心是学习的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。(成绩不理想的家长评语)。
4、今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢的就会对学习失去兴趣，所以作为家长要及时和老师沟通学校的学习进度，帮助孩子巩固基础知识点。
5、我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时，不是为了成就我们的面子，不是孩子考得好我就有面子，孩子考得不好我就没面子。我的面子，我负责，和孩子无关。
6、孩子最近成绩提高了，这是老师上课有兴趣，非常感谢老师！；(成绩不理想的家长评语)。
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8、不管成绩如何，家长都应该客观评价，和孩子一起从整体成绩中找到自身的个体差异。然后根据孩子当前的学习状态，一起分析试卷，然后结合孩子当前的实际能力，定下一个切实可行的目标，这个目标可以比孩子当前的实际能力高出一些，但是一定要合理。因为只有合理的目标才能给孩子带来挑战的同时给孩子提供动力。
9、得分的地方，是孩子的优势，要给予肯定而不是否定
10、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格地监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了！
11、学习态度有待端正，学习积极性有待提高，望努力学习，争取下次能考出优秀的成绩，望老师能多加督促。
12、真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自己。你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换一下，还是各有一个苹果。但是你有一个方法，我有一个方法，我们交换一下，我们就各自有两个方法。
13、家长要善于从中找到孩子的闪光点，加以放大，给予鼓励
14、我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！当您看到孩子的考试成绩时，亲爱的家长，我发自内心的向您呼喊：
15、写作思路及要点：家长的评语首先是对孩子的成绩不满意；而后，再说明一下自己在引导孩子学习方面有不足；最后，提出希望，并表达决心。
16、希望以这次为教训，找出错误原因并加以改正，我们家长会配合老师工作。孩子成绩不好家长意见怎么写首先非常感谢通过这次考试，让我们了解到了孩子的学习情况，另外也非常感谢老师对我家孩子不懈的教导，孩子的成绩变差，我们做家长的是非常有责任的，我们愿意配合老师的教育的理念，共同努力，从新的视角去审视孩子，去带领孩子走向一个正确的学习之路。
17、对于孩子这次的考试成绩我感到很遗憾，这是我们做家长的失职，对孩子的学习关心不够。通过这次考试不仅孩子会从中吸取失败的教训，我作为他的家长也会吸取教训。以后，会更关心他的学习，帮他找方法，开导他。让老师您费心了。
18、从成长型思维培养的角度看：当一个人遭遇失败后，最不应该做的事是“后悔和自责”。而是思考该如何弥补错误，解决问题，确保以后尽量不在同一个地方跌到。同样的道理，在看待考试成绩时，也是一样的。
19、关注别人和自己的差异，是为了更好地认清自己的不足，为了更好地向别人学习好的方法和经验。这个时候，我们要引导孩子去观察，去对比，去反思，别人怎么做的，我怎么做的。我有什么优势值得别人学习，别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样，才能成就我们自我的不断成长之路。
20、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了！
21、在做完这个作业后，您再让孩子拿出试卷，和他一起谈谈关于这次考试。
22、让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。家长试卷评语你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
23、就像下边这位孩子一样，他考试后给妈妈写了一封检讨书，字里行间都透露出害怕，恐惧，愧疚。
24、你对的起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！(点评：孩子的感受：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我没让你为了我啊。全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我会在周周六早上连续两天和孩子探讨这个话题，也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫。我想我来对孩子说你的父母不容易，你应该感恩，可能更合适一点。也请您让孩子早点到校不要迟到。您来对孩子说任课老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。)
25、孩子在家不怎么学习，在学校的情况，我也不怎么了解，之后，我会看管好自己孩子。
26、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格地监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了！
27、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
28、“合理情绪”的支持：接纳孩子因为成绩不理想产生的负面情绪，避免说“你有什么理由哭”这样攻击情绪的话，帮助孩子看到负面情绪背后自己想要改善成绩的动力。见往期推文《宝贝有小情绪了，家长该做些什么？》
29、考试后，很多孩子都会感到紧张焦躁，尤其是平时成绩好、懂事、自尊心强的孩子，如果没有考出自己的实际水平，就会产生强烈的心理落差。表现为懊悔自责、易激惹、坐立难安、睡眠不好、呼吸困难等常见焦虑反应。而这时候家长如果没有注意到孩子的这些负面情绪，反倒对孩子抱怨、责骂，那么孩子就会失去心理平衡而更加放大这些负面情绪，产生“轻生”的想法。
30、“爸爸妈妈，爷爷奶奶，其实我也舍不得你们，我的千言万语，再也没有机会说了，你们一定要好好生活，这是我唯一的心愿，希望你们体谅我、原谅我！”“对不起，我考试不争气，让你们丢脸，这辈子我最后悔的是，没有好好孝敬你们！”这是陆芳在遗书中留给亲人最后的话，字里行间有太多对生命和生活的留恋，其中“对不起”这三个字陆芳一共重复了31次。
31、面对孩子考砸的事实，家长首先要处理好自己的情绪，切忌对孩子抱怨、责骂。青春期的孩子是知道“好坏”的。考试没考好，孩子自身情绪状态也是非常焦虑、生气、失望、气馁的，有的孩子还会有对不起父母的感觉。这时候父母应该学会接纳孩子的情绪，认同孩子的伤感，多给孩子一些温馨的关怀，同时在言语和行动上要相信孩子，鼓励孩子，让孩子体会到来自父母的温度，也让他们感受到，父母眼里，分数是次要的。
32、 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
33、孩子因为考试成绩不理想，往往容易影响他的学习信心，针对这种情况，家长要尽力帮助孩子恢复自信。
34、妈妈，你总是说我写作业磨蹭，天天催促我写快一点，可是我已经很快了，那个字，我写得再快一点就很潦草了。
35、一个人面对自己无力解决的问题时，他会焦虑，愤怒，抱怨，指责别人(每个人的潜意识里都不愿承认自己有问题)，甚至会放弃，会破罐子破摔。
36、也请您让孩子早点到校不要迟到。您来对孩子说任课老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。
37、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
38、这次由于xx而成绩不是十分理想，下次考试一定会花更多的时间帮助孩子学习，积极与老师配合，帮孩子提高成绩.谢谢老师对孩子的教育。
39、每次考完试后，家长都会关注别的孩子的成绩和自己孩子之间的差异，我也会关注别的班的成绩和我自己班成绩的差异。关注的目的是什么？
40、于是我笑着说：“太好了，祝贺你，这次竟然考得这么好！”
41、对于学生来说，月考就像一个检验和扫描的探测仪。
42、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。
43、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩。
44、学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。
45、在许多人的思维里，总是习惯性地看到“得不到的东西”，其实，那些“得到的东西”，才是值得我们去珍惜的。哪怕孩子只考了59分，也足以证明，孩子掌握了59分的知识点，并能灵活地运用，这就需要父母去肯定。
46、孩子现在上课注意力不集中，是我们叫他吃了很多肉，以后我们要让他多吃蔬菜和水果；
47、其实，我们误解了孩子，当考试失利时，孩子的内心都是很难受的，就像上面的孩子一样，有害怕，有恐惧，有愧疚，对于孩子幼小的心灵来说这是一次很大的挫折，希望有个地方可以疗伤，温暖的家庭、父母的臂弯是他们最先想到的地方，父母要用坚定而温暖的爱陪孩子一起顺利渡过这次挫折，同时，考砸了也是一次成长的机会，要帮助孩子在挫折中成长。
48、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
49、成绩的问题是和各方面因素都有关的很复杂的问题，它不同于孩子触碰了底线，犯了一个严重的品质或是安全方面的大错，这时不需要家里的刀关剑影。
50、有的家长怕老师，这其实是没有必要的。就算为了孩子，也一定要克服从老师的恐惧心理，把老师看成平常人，真诚地交流就好，有时候家长把自己的真实处境、孩子的真实状态，和老师沟通了，老师会更理解的。
51、这次考试错的很多，考的也实在很差。这也是他平常不复习的表现，作为家长的我也没有尽到自己的责任，以后我会多管管他，督促他的学习。希望孩子好好学习，争取下次考试考个好成绩。
52、期中考试在充满硝烟的炮火中结束了，您、孩子和我其实都是很关注的。我们都特别想知道孩子的成绩，我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？一个班三四十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？那是不是还没有开始，我们就知道结局了呢？
53、孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
54、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!
55、全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
56、最后，家长到底要怎么去对待孩子的成绩呢？该如何去帮助孩子提高成绩呢？
57、除了中考和高考这两次最后一锤定音的大考(而且还是备受争议，不断改革，不断完善的大考)之外，我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。您想过每次考试的功能吗？您想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值吗？我想我是幸运的，我每天每年都和这么多可爱的孩子一起，经历我自己都数不清的考试，我也有机会去观察一些现象，进而思考一些问题，下面和大家分享交流一下。(不见得对，仅是个人想法，仅供大家参考)
58、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
59、(3)哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？(平时那个学习环节出现问题了)
60、忙碌紧张的期末阶段结束了，随之而来的寒假和新年，成了孩子们快乐所在。不知不觉，期末成绩成为了闲谈桌上的“必备菜品”，是家长们社交名片般的存在，潜移默化的让人喜上加喜，愁上更愁。然而这样的社交互动，可能成为伤害孩子的“利器”。
61、可是，妈妈你知道吗，每天晚上，我写作业累了，站起来想活动活动，你就赶紧跑过来问我：“作业写好没有？先把作业写好了再休息”。
62、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!
63、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
64、孩子现在学习成绩下降，都是我给他报补习班多了，以后我会让孩子集中力量上好课，取消一些班，让孩子用课余时间多玩玩；
65、注：以下现象仅是个别情况，切勿对号入座，如有冒犯，违背我的初心。
66、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去！
67、最后，我想说：“亲爱的，孩子没有好与不好，差与不差。”每个孩子都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。正如华语作家张德芬所说，每个人心里都有一匹好狼和一匹坏狼。最后，那匹狼能存活下来？这取决于你喂养了哪头狼，哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机会，给孩子的成长提供养分。
68、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。
69、可以这么写：“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。”
70、我的女儿一听，觉得有道理呀，忍不住感慨道：“老爸，你太牛了，这都能让你把我说通，你太厉害了，我一定要把数学学好！”下一次数学测试，她果然考进了班级的前十名。
71、陆芳的班主任徐老师用“震惊”二字来形容他当时得知此事的第一感受。“我简直不敢相信，太出乎意料了！”徐老师说，陆芳品学兼优，在班上担任班干部，留给他的印象非常好，各科老师对她的评价也相当不错。陆芳的成绩在班上正常是前几名，她不但成绩好，人也很开朗，能和同学们打成一片。这次期中考试，陆芳的成绩还是前几名，并无不正常之处，真没想到发生这样的事情。
72、“爸爸，我看我还是不上学了。我不是读书的料，太笨了。”小谦一哭了。
73、如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。
74、分耕耘一分收获，学习的路上没有坦途。关键是看心中有没有一个远大的目标。希望这个学期你在思想上学习上应该有丰厚的收获。
75、作为家长，当孩子“考试不理想”的时候，要注意下面三点。
76、任何一场考试，我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大，如果我们最后收获的只是一个分数，那要求就太低了。我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况(注意一定先看孩子的答题情况)。
77、孩子英语不及格，这是我们家最近来了客人住在我家，影响了他的学习，我会给孩子补上的。 请老师相信我们家长；
78、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取取得更大的进步。
79、孩子是一个贪玩的小孩子，喜欢急急忙忙写了作业就看电视，接下来放学的时间里，我们每天会安排孩子在完成我们监查下作业后，可以看一个小时电视，多余的空余时间，我们多让他参加家庭活动。
80、(3)哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？(平时那个学习环节出现问题了)
81、孩子这次考试没有考好，可能有一部分的原因是和我经常出差不在家，没有人看管他写作业有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。
82、父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我会在周周六早上连续两天和孩子探讨这个话题，也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫。
83、这一次，我拿卷子给你看，肯定又要被你一顿狠批，然后这周的零花钱减半，电视也没得看了。妈妈，我也不知道为什么我这么笨，我真的很笨吗？就像你说的，都是一样的老师教的，为什么差别就这么大呢？我每天也完成了家庭作业，可是我怎么努力，每次考试都这样，我也很泄气，可能我真的就是很笨吧。