像造句子三年级下册
1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
2、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
3、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
4、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。(像造句子三年级下册)。
5、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
6、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
7、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
8、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
9、比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
10、( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
11、母爱的感觉像河水那样温柔，像高山那样严厉。
12、( )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
13、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
14、①小明学习成绩不太理想；但这次语文考试居然得了９０分。
15、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
16、( )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
17、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
18、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
19、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
20、残暴的敌人秘密地杀害了我们d的优秀领导人李大钊。
21、我走进公园，看见了像一块块绿毯似的草坪，美丽极了！
22、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
23、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
24、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
25、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
26、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果；有甜丝丝的香蕉；还有又酸又甜的葡萄。
27、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
28、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
29、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
30、像形夺名(xiàngxíngduómíng)：比拟其形状，而讹易本名。(出处)：清·曹雪芹《红楼梦》第十七回：“又有叫作甚麽绿荑的，还有甚么丹椒、蘼芜、风连，见于《蜀都赋》。如今年深岁改，人不能识，故皆象形夺名，渐渐的唤差了，也是有的。”
31、②这次运动会上；我们班居然得了第一名；我们真没想到啊！
32、②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
33、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
34、( )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
35、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
36、①上课铃一响；同学们就马上进教室静息；等待老师来上课。
37、( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
38、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
39、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
40、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。