倚马可待造句
1、我们的报价只有5天有效期，但又思量到，外区域顾主应给以更多的时刻研究，才算平正。
2、多年后，每每想起，或许会有那一度思量，一阵心痛，但这残缺不全的美丽，却使你的生命蒙上了一道惘然的美丽。
3、昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。胡适
4、同窗之中,只有他飞声腾实,干出了一番轰轰烈烈的事来。
5、似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。
6、倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。读音： (yǐ mǎ kě dài ) 解释： 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。出自： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官，会须露布文，唤袁倚马前令作，手不掇笔，俄得七纸，殊可观。” 近义词 ： 倚马长才 七步之才 出口成章 造句：
7、地 址：北京市海淀区大柳树富海中心3号楼606室
8、应试作文，必须争分夺秒，"立扫千言，倚马可待"。(倚马可待造句)。
9、记得同烧此夜香，人在回廊，月在回廊。而今独自睚昏黄，行也思量，坐也思量。
10、当作家的体验是兴奋且开心的。因为喜欢，喜欢了就不觉得难也不觉得累。写作是积累和提高的过程。当自己的作品变成铅字发表在报刊上的时候，内心是相当充实的。
11、但愿锁住黄河，但愿锁住长江，你就在我身旁！但愿没有离别，但愿没有思量，但愿点亮满天星光，和你一起到地老天荒！
12、(用法)用来形容春天大自然的美妙景色。一般用作定语、宾语。
13、这已经不只是一个只做蚯蚓的文人，还是一个做蚯蚓的父亲，一个蚯蚓般的常人，在土里左右翻动，思量别人未必尽知的心事。梁文道
14、竹林夕阳下，一道道穿林的斜阳光柱，映照在他颀长清瘦的身体上，他俊眼微闭，须眉微张，挺鼻轻嗅，唇角轻扬，又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了一体，就如一幅淡青浅赭的写意画。
15、展期截至2020年2月23日，向社会免费开放。
16、1活在这人世之中，善根本就无稽之谈。因明只在一切有情之物，佛不驭人，只是人念自难思量，这泱泱长空，注定与我等同在，若是少了你们。这世间便少了一分颜色，烟雨楼台中，亦没有了神思的乐趣。给我七千块
17、(1)营造轻松氛围，进行读写结合训练。在春节、端午节、中秋节等传统节日，利用班会、黑板报等阵地宣传其意义，推荐阅读书目，介绍读书方法。另外，利用班级书社活动，进行多文本阅读氛围的营造，在短时间内掀起一股传统风俗文化读书热潮，并结合这一主题，积极开展写作实践。
18、1930年11月20日李汉魂致吴菊芳函(李汉魂之女李浈女士捐赠)。
19、雁过斜阳，草迷烟渚，如今已是愁无数。明朝且做莫思量，如何过得今宵去！周紫芝
20、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。苏格拉底
21、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行，料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
22、 教师应当自信、自强、不断挑战自我，追求成功并且撞击成功。因为每个人来到这个世界上并不知道自己会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的点，才有可能擦出成功的火花。
23、王辉老师说：“读书需要自律，自己要给自己制定阅读计划，严格落实，同时精心阅读一位作家所有著作，真正把握他的思想精髓，增加自我人生底色。”
24、李汉魂不论治军、从政，所有重要文件都是亲笔起草。他词章好，更有急才。他在急行军中所写的稿件，行文造句一如平日，正所谓“落笔万言，倚马可待”。李汉魂一生笔耕不辍，著作等身，撰有《雪梅影》《东游日记》等，更有大量书信、档案、演讲、谈话等资料存世，体现了从戎不弃笔的可贵品质。
25、岁岁重阳，今又重阳，菊花傲霜满地香；久久思量，久久难忘，九九重阳胜春光；美酒一杯，秋雁两行，福泽深厚又绵长。祝重阳快乐，永远健康！
26、别人修理这部车子,起码要半天,我来动手却倚马可待。
27、表哥和我同窗十年,他在学习上生活上对我的帮助的确很大,真是我的良师益友。
28、要实行“多文本阅读”，我们一定要备好课，精简课堂学习内容，要学会舍弃，留出充分的时间进行相关文本的阅读，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读数量和阅读速度，对学生进行阅读方法的指导，让学生带着任务和兴趣去阅读，从而丰富学生的阅读方式，养成阅读习惯，提升阅读能力。
29、10寂寞之时，既想热闹；喧嚣之场，亦思闲静。人情大抵皆然。如猴子在树下，则思量树头果；及在树头，则又思量树下饭。往往复复，略无停刻，良亦苦矣。袁宏道
30、(1)李清.连续文本阅读与中学语文教学(J.中学语文，20
31、同窗给我讲了一个耐人学识的成语故事，让我深受启示。
32、我断不思量，你莫思量我。将你从前与我心，付与他人可！谢希孟
33、此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。
34、碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人，山长水远知何处？绮席凝尘，香闺掩雾。红笺小字凭谁附？高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。晏殊
35、10归鸿旧约霜前至，可寄香笺字?不如前事不思量，且枕红蕤欹侧看斜阳。纳兰容若
36、心有结千千，为伊衣带宽。楼台亭榭水云边，昔日尽缠绵。花开未曾谢，缘何一朝散？现如今，欲忘难忘。细思量，不忘心乱。
37、摘要：多文本阅读是指教师在一个特定的时间单位内对学生进行指导，引导学生进行多篇相关联的阅读文章阅读，这是一种现代教学中新发展的拓展阅读教学模式;这种教学模式的主要目的是对中学生的阅读数量、质量以及阅读速度进行训练，关注学生在多种多样的文章阅读过程中，对文章的架构以及意义进行理解;通过多文本阅读，能够有效改善学生的写作能力。本文对多文本阅读教学模式进行阐述，提出了一定的建议和意见，旨在为今后中学生的写作能力提升的教学中提供帮助和参考。
38、在阅读中感悟，在分享中提升——《寻找鱼王》读书会侧记
39、(释义)：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。
40、1926-1928年，李汉魂参加北伐战争，率军与叶挺独立团等第四军同袍身先士卒，相继攻克汀泗桥、贺胜桥和武昌城，之后东征援赣，北伐河南，为打倒北洋军阀、实现国家统一立下战功，第四军被誉为北伐的“铁军”。1936年，陈济棠、李宗仁发起反对蒋介石的“两广事变”，李汉魂发表通电，劝陈济棠以抗日大局为重，通电在各报刊发出后，轰动全国。李汉魂抵制“两广事变”的政治态度，体现了他在民族危难当头的民族正气和担当精神。1938年，李汉魂请缨北上抗日，6月间参加兰封会战，在河南罗王砦等地与日军土肥原贤二师团主力鏖战，打通陇海铁路线，使徐州会战后的主力部队得以西撤。李汉魂因此荣获国民政府特授的“华胄荣誉奖章”。同年7至10月，李汉魂又率军参加武汉会战，负责指挥江西南浔线的战斗，取得德安大捷，重创不可一世的日军，所部获“钢军”锦旗。李汉魂的英勇抗战极大地捍卫了民族尊严，振奋了全民族团结抗战的信心。
41、淡淡烟雨，闲愁给了谁；深深牵挂，思念惹了谁；道声珍重，情谊酬了谁；不尽思量，谁是谁的谁；再次回眸，短信寄了谁；清明时节，你只属于谁。祝顺心！
42、记者发现,每一次的挥墨泼毫,周锐都是舒纸染翰,一挥而就。
43、他们暗自思量，如果小梅的姐姐们用心学习了班昭的训示，小梅怎么会没学过呢？
44、1今天子无道,轻贤重色,不思量留心邦本;听谗佞之言,强纳臣子之女为妃,荒淫酒色,不久天下必乱。
45、往事的风，淡淡地忧伤，一切的一切都回不来的过去一点点错开，弥漫着空洞的无奈。(张荣荣《何人梦里无花落》)
46、好多语文教师因为没有好的作文训练方法，加上经过一段时间的训练依然看不到收效，于是就放弃了对学生进行作文训练的想法。许多学校一周用一节课进行写作教学，甚至几周写一篇作文，这完全忽视了学生写作能力的培养。
47、亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
48、阅读时间整块儿的阅读时间和零碎时间的利用，但保证尽量时间总量。主要有一个大致的规划，将工作、学习与阅读合理的穿插搭配起来，保证每天都有一定的阅读量。
49、世人皆知几百年前我们这个地球是那样的美丽山清水秀鸟语花香。
50、现在回想起来，第三本现代汉语词典的阅读对我的语文学习带来了极大的帮助。不仅是专业知识上，还有心理稳定上。所以工具书也是书，而且还是精华书。