举例子的作用是什么

1、前面的三大互联网案例素材，就要明确它们是各有侧重的，用于论述时，就要鲜明针对。比如净网行动针对淫秽色情，剑网行动剑指网络版权，护苗行动则关注未成年人身心健康，这都体现了国家营造清朗的网络空间的决心。需要注意的是，三个专项行动涉及了网络直播、网络游戏、网络出版、网络群组、短视频、知识分享等多个考研热点，每一个热点均可作为一个专题展开复习。

2、终于开始了第五单元的学习，这一单元是说明文单元。上课伊始，我带同学先学习单元导语，并请韩煦同学读了叶圣陶先生的话：说明文以“说明白了”为成功。

3、如果我们不希望通过编译来强制划分软件版本，即实现序列化接口的实体能够兼容先前版本，就需要显式地定义一个名为serialVersionUID，类型为long的变量，不修改这个变量值的序列化实体都可以相互进行串行化和反串行化。

4、我给了他们五分钟左右的思考和讨论的时间，看着他们讨论的热火朝天的样子，想必都有了答案。

5、清单2中的main方法，将对象序列化后，修改静态变量的数值，再将序列化对象读取出来，然后通过读取出来的对象获得静态变量的数值并打印出来。依照清单这个System.out.println(t.staticVar)语句输出的是10还是5呢？

6、d的十九大报告指出：“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”如何让网络空间的发展与国家发展民族进步的步调一致，使它在合理的范围内有序发展，是当前学界研究的重要课题，也是极有可能出现在试题中的考点。(举例子的作用是什么)。

7、摹状貌(初中不要求掌握)为了使说明对象更形象，更具体，可以进行状貌摹写。

8、我带领同学一起朗读最后一个自然段，读完再出示美好风景的图片，以及更多的太阳对于我们生活的作用，例如制盐、太阳能热水器、太阳能发电、太阳能路灯等等。大家看了，不禁赞叹起来。点燃对太阳的惊奇，是很有意思的事情。

9、但是，答题的时候，全都用这些新闻事件吗？当然不是。也有结合现象来论述的，或者是一个“不算事件的事件”。下面我来举举例子。

10、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

11、图文转载网络、版权归原作者所有，若侵权告知删!

12、从视觉上来看，请尽量控制在论述段的三分之一到四分之一之间。如果占了二分之那就把论述部分压缩得太多了。如果只在段落里提一下事件名，也不够用来支撑你的论点。篇幅的改善，是很容易的事情，但结合实例难道就只控制句子多寡吗？还有什么需要注意的问题吗？当然有！我帮你总结了八个字：

13、接下来我们来看一个具体的例子吧，TPO11的L4的第三题：

14、情况三：假设两处serialVersionUID一致，如果B端减少一个字段，A端不变，会是什么情况呢?

15、我提问：“把文章开头的传说删掉，好不好？”“不好。”

16、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。如：“一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。

17、第一期：深挖最小阻值、最多功能的0欧姆电阻的妙用，拯救你的设计

18、为了说明白，说明文必须根据说明对象的具体情况，恰当地使用说明方法。而同学想要学明白，就需要准确认识不同的说明方法，体会它们表达上的好处，特别是在这篇《太阳》中，就组合运用了多种说明方法。

19、我提出学习要求，请大家默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

20、cnblogs.com/duanxz/p/35116html

21、我深知想要打开写作的大门，需要许许多多的武器，于是我离开宝库，来到了华山的藏剑之地，在这里我发现了一把名为“说明方法”的宝剑，在这把剑上有七颗颜色各异的明星，当我定睛向第一颗赤色的星看去时，我看到了一段文字。

22、在开发设计过程中，我们用到的开发板是数字电路，只能对输入的数字信号进行处理。但是往往我们检测到的物理量都是模拟的，这些模拟量可以通过传感器变成与之对应的数字量，这样单片机才能做出正确的判断和反映。比如手指滑到屏幕，屏幕感受到的是一个模拟量，经过传感器测量­——一个重要的模数转换之后，屏幕会亮或者关掉某个程序。

23、说明一下，第二个引导里面的文字当时不是在举例子，但这种叙述风格大家也不要学，不管是举例还是论述，真的不适合考试啊。

24、(答案)新增publicintage;执行SerialTest，生成序列化文件，代表A端。删除publicintage，反序列化，代表B端，最后的结果为：执行序列化，反序列化正常，但是A端增加的字段丢失(被B端忽略)。

25、举例我们在写作中经常用到，大家有没有想过我们为什么会在文章中举例子呢？千万不要说是为了凑字数呀。其实我们在写文章中会出于两个原因而运用举例子这种论证手法——为了支持证明或者是解释说明。

26、好处：突出强调被说明对象的特点、地位、影响等。

27、当一个类实现了Serializable接口，如果没有显示的定义serialVersionUID，Eclipse会提供相应的提醒。面对这种情况，我们只需要在Eclipse中点击类中warning图标一下，Eclipse就会自动给定两种生成的方式。

28、那应该如何破解这样的困境呢，建议大家可以按照这个方法来进行操作。

29、“那么作者通过哪些说明方法来介绍太阳的这些特点的呢？”

30、我们也常常会遭遇诸多的磨难与痛苦，每当这时我们都会觉得是因为自身福报、能力不够的原因。但你看阿修罗，他们比我们的福报要大的多，但却一辈子要受怒火中烧、嫉妒愤恨的痛苦。他的福报与能力对于他来说，并不能为他带来安乐。反而却增加了他痛苦。

31、你看阿修罗道们的众生，他的福报要比人大不知多少倍，能力也比人类大的多。但他们还不是在怒火中烧、斗争不断中痛苦的度过这一生？他们的福报与能力对于他们来说没有任何作用。不但没有为他们带来安乐，反而成为了他们心中痛苦与烦恼的因缘。

32、事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

33、第八期：从时域角度快速调节PID控制器！构建闭环控制系统就这么简单

34、了解案例在答题时的作用，注意举例子的位置和篇幅。希望你的论述会因为结合了案例，而更充分有力。而不只是尬聊哦！

35、“这里一共有两个问题，我们来看第一个，先来找找哪些自然段介绍了太阳？”“第一至三自然段。”

36、网民通过转载他人信息进行信息传播，由于其他网民在进行视频信息上传时会出现只看或录取片段信息的现象，信息不全或有待核实，容易违反新闻的真实性原则，甚至有时出现后真相。如重庆的公交车坠江事件，在事件发生的前一两小时，网民上传片段，小轿车与公交车碰撞视频，而引导网民误以为是小轿车与公交车发生碰撞致使公交车坠江，而使小轿车女司机遭到唾骂，直到后来媒体警方发出视频真相，舆论才得到反转。

37、我们熟悉使用Transient关键字可以使得字段不被序列化，那么还有别的方法吗？根据父类对象序列化的规则，我们可以将不需要被序列化的字段抽取出来放到父类中，子类实现Serializable接口，父类不实现，根据父类序列化规则，父类的字段数据将不被序列化，形成类图如图2所示。

38、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

39、下面用代码说明一下serialVersionUID在应用中常见的几种情况。

40、在托福听力中两种类型的举例都会出现。解释说明型的例子出现时，题目通常会考察例子的细节，那么我们在面对这种类型的例子时就按照正常的操作方法去对待就可以。今天我们主要来讲一下支持证明型的例子。

41、PersonDeserialPerson:1234,name:wang

42、那么雅思写作到底应该怎么举例子才合适呢？下面我们引用剑桥雅思范文来说明：

43、好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗词使说明文更具诗情画意。

44、这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。”

45、补充完之后，我指导同学朗读：雨雪的形成、风的形成、杀菌、送来光明和温暖都离不开太阳。同学们进一步体会太阳对我们生活的重要性。

46、第十二期：“小身材大容量”的1美金单片机i.MXRT系列介绍

47、但福报多了就一定是好事吗？你可千万不要这样想。我举一个例子，你就会明白这其中的道理。

48、情况二：假设两处serialVersionUID一致，如果A端增加一个字段，然后序列化，而B端不变，然后反序列化，会是什么情况呢?

49、以小见大，指的是——案例是具体的事件，要能够提升到现象、理论层面。如果只是甩一个事件的名字在段落末尾，你的读者可能是一脸懵逼。然后呢？其实你多写一句话不会浪费太多时间，但可以让答案更饱满。

50、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

51、第二句：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。出示“殖”的甲骨文字形，换部首并组词。

52、Why doestheprofessormentionXXX? 

53、蝶姐亲授，11月3日——12月16日，拯救你的专业课，扫码了解可以先试听再报名。

54、市面上(尤其是一些小机构)的老师会标榜自己曾经见过多少位雅思考官，跟他们有着怎样深入的交流。但这都是为了招收学生而编造出来的谎话；或者他们只是见过官方的普通工作人员，而并不是真正掌握核心技术的考官。反正不是正规机构，也没有办学资质，随便瞎编也没人来管。说到这里，Shark真的是替那些被蒙骗的学生感到惋惜。

55、第六句：太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。先理解“菌”的本义是蘑菇，蕈，菌子，高等菌类，有的可供食用。指某些低等生物，以寄生或腐生方式摄取营养，如细菌、真菌等，再给三个生字分别组词。

56、周琰反应了过来：“是过渡句。”我请同学将过渡句写在这句话的旁边，并提醒他们“渡”的部首是“氵”。

57、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

58、言归正传：雅思写作中强烈不建议使用个人例子！原因只有一个，且简单明了：雅思真正官方资料(剑桥雅思)上官方满分范文从不使用个人例子。

59、二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。

60、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。

61、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》

62、课尾，我们回到了最开始的学习任务，我让他们写个“小练笔”：用举例子的说明方法，介绍关于“竹”药用价值的部分。我一说完，大家就开始奋笔疾书。我期待他们“有条理”地举例子。