一、吃鸡昵称女生简短好听调皮

1、所以，这就警醒我们，要与时俱进，要有终身学习的意识，不能让一代代的孩子扼杀在我们固守的“经验”之谈中。

2、韩老师不愧是特级教师，真正的爱学生，有情怀，真正热爱教育事业，真正热爱教师职业，真正的老顽童。我要像您学习，学习您乐观的心态，学习您的幽默，学习您的温暖，学习您像一束光，走到哪里哪里亮。韩老师，让我对于教师二字有了重新认识，让我重新审视自己的人生。改变自己，啥时候都不晚。一步一步的努力吧。

3、韩老师的爱心体现

4、艺术设计学博士，

5、19345广州市花都区新华街第四小学周晓华

6、如果说听讲座只是老韩用她独特的思想和温暖的声音征服我，那么看《“玩着玩着”过高中》视频，则让我领略到一个语文老师身上的魅力与气质，并且她的成功还在于轻松地将语文素养渗透到她的学生身上。那么优秀的孩子，我相信老韩真是把他们当成自己的孩子来对待。这样真挚的情感竟看得我眼角有感动的泪水。特别羡慕老韩的学生们，可以逢上如此懂他们的老师，然后成就了更优秀的自己。这不就是教育的最好结果吗？

7、早知今日,何必当鸡

8、之前看见韩老师在群里发的讲电影的视频，我瞬间就成了迷妹，很久没有见过这般作风的老师啦。

9、必须说，素质教育也要成绩！但，通过什么方式让孩子们取得理想成绩呢？我觉得现实是太多学校和老师在家长、社会、上级部门希望孩子考出好成绩的压力下，不是修道，不是领悟什么是真教育，劲头、精力大都用在了改作业、管学生、迎接检查上，很少去思考教育问题和想办法。大多是简单、粗暴对学生施压，作业一加再加、纪律严了更严，时间紧了再紧，并不断灌喂千奇百怪的心灵鸡汤，刺激孩子维持作战状态。这样，大家都累，都不幸福，都委屈。

10、 

11、0控、°

12、我越来越明白，观念是行为的先导，一个人良好的行为表现是源于大脑的深层观念，要改变一个人的行为，就从改变观念开始。在韩老师的心里，对自己的角色定位是很明确的，她说，师者要回归教育的起点，就是古人讲的传道受业解惑，而不要想着怎样的一番表现作为；她说，学生来学校是接受知识教育与感受教育温暖的，而不是管理斥责的，这是每个人最根本的内心需求。正是这样认识的底色才有她种种爱的观念与行为。

13、每天新鲜一点点，很美妙！

14、 一把钥匙开一把锁，“门诊挂号”有奇效。面批面评作业，对学生的学习和成长都是针对性的，同时也是效果极好的教育教学方式。我对学生的面批面评也是有观察、有节点的针对性实行的，我极少因为学生的某一小问题而单独批评谁，而是借面批作业的机会给以帮助。从作业的问题开始，往往涉及到一个时段内该生的方方面面，有问题有表扬，有鞭策有鼓励，有原因分析有方法指导，由行为表象到心理疏导，学生也会欣然接受。

15、再次感谢韩老师，希望我也能向您一样更活越年轻!

16、韩老师用自己对教育、人生原点的本质回归，打通了教法与活法的任督二脉，成了前面可以加N个美好修饰语的“老韩”，慧人即慧己。

17、特意看完老韩的视频才过来交流群写感想，老韩讲电影特别有意思，听完总觉得意犹未尽，这一个小时的讲座也一样。讲座中，我最大的感受就是“真”，老韩的真在于提倡让教育回到“传道受业解惑”的道上；在于站在学生角度去教育；在于用爱去处理师生关系。

18、

19、听了韩老师的讲座，让我感触最深的是教育中的温润、真情和温度。我想起了不久前的一件事一首小兔乖乖的童谣，小收音机放了几遍，两岁的女儿说出了几句，并不完整，唱的时候也没有太多丰富的表情。女儿咿咿呀呀，萌萌的说：“妈妈唱。”放下手里的活，我亲亲女儿的小脸蛋，装扮成小兔子的模样，当然，也回归了童心，又是揪耳朵，又是指嘴巴，又是蹦蹦跳跳，活脱脱一个幼儿园的孩子，两遍下来，女儿竟然完美演绎。我把她抱起来以示鼓励和赞许，她更兴奋，笑魇如花。

20、非常感谢韩老师分享的教育教学经验理念，我非常喜欢韩老师带给学生爱的理念。听到韩老师说我们要明白学生，给学生学习的途径让我很有感触，我之前辅导一个不会写作文的孩子，我让他在我面前尽可能写些东西的时候，我发现他写的字全是笔顺乱的。我忽然想到这个孩子很沉默，不爱发言，我脑里出现一个可能的想法，我问他你听不听得懂老师在说什么呀，老师不会批评你的，老师喜欢诚实的学生。那个孩子果然什么都听不懂，甚至于“感想，体会”词语的意思他都不知道。知道孩子的问题以后我把话说的更明白简单，举更多的例子给他，很快他就学会了怎么写这篇作文。但我的内心很悲伤，这个孩子缺的东西有点多，我能帮助他走多远呢？

二、吃鸡昵称大全女可爱没用过

1、超燃的励志动员班会(课件共享)

2、 

3、韩老师从教34年，她没***过学生，更没打过学生，她像学生的亲爹妈，温暖着每一个学生，他就像光，走到哪里，照耀到哪里，温暖到哪里。而我从教以来，特别是当班主任以来，总是想着制订这样那样的规则管理学生，这都是所谓的在“术”上下功夫，从没想到教育的“道”在哪里？

4、119355佛山市三水区河口中学 刘家妃

5、要想育有趣的灵魂，自己先成为有趣的人

6、说人话，做人事，通人性，解人情。教学彼此都快乐，施受双方都幸福。 好好的做教师，是一种功德！

7、听完老韩的讲座，我的心里是干净的、是纯粹的，老韩所做的教育不正是我们所向往的一种教育吗？轻松的，温暖的，灵动的当然也是有成效的。

8、 

9、有些浪漫➹

10、带给学生温暖，让自己也快乐，我的性格相对也是温和的一类，虽然至今从教不到两年，但这两年的时间里，我也是从未对学生发过火，我总是想用合适的温柔的方式让他们感受到老师是爱他的，批评和讲道理反而让学生听不进去。

11、19096福建福州时代中学 杨蓉   

12、目前，很多学校面临各种各类的评比检查，上交各种活动总结、照片等。当然班主任也同样面临学校的各种评比检查。不管是上级要求开展的活动，还是学校自行开展的活动，出发点都是为了学生的发展，都想通过开展活动、评比检查促进教育教学的发展，规范教育教学工作的要求。可是，有些老师开展的一些活动，纯粹是为了应付评比检查，如果这样就失去了教育的意义，违背了初衷。我相信每个学校每个学期都会开展班级文化检查。这样的检查评比是为了促进班级文化的形成与发发展，提升班级文化对学生的熏陶、感染与影响。有些老师并没有意识到班级文化的作用，没有分析班情，未能根据“班情”进行班级文化建设。没有通过“静”“思”“勤”等班级建设来改善浮躁、懒散的班级状况。班级文化建设中没有学习园地，没有荣誉栏，没有盆栽装饰，更没有班规、奖惩条例、激励措施等。而是简单的墙报，或临时张贴的几张名人名言。还有每周的主题班会课，有的老师是根据学校布置的主题，或下发的课件照本宣科，或是让孩子自行准备，并主持，老师并没有根据“班情”认真思考，精心设计，没有充分发挥主题班会的作用。

13、(1)入学，教诲

14、

15、韩老师的讲座字字珠玑，我会反复去回听，用心认真感受，用行动去践行感悟，我希望有一天我能懂学生心里想要什么样的学习生活，想学什么样的技能方法，希望自己也能成为学生最想亲近的老师。

16、 

17、我爱人说，“”那这样，你就去试试吧”，然后就上班去了。

18、聆听了全国模范教师韩宜奋老师的《让教育回到原点 让教师少点“作”“为”》的专题讲座，深切感受到您温润如玉，如沫春风！

19、 

20、梦幻の蝴蝶

三、吃鸡的昵称女生

1、後徕

2、 

3、其实当“道”正确了，“术”自然就有了，这让我不仅问自己，我的初心是什么？我是谁？从哪里来？要到哪里去？又怎样去呢？

4、后来发现我实在不适合扮演一个“老虎式”的老师，我本身人的个性比较洒脱，性格外向，喜欢笑，这样的角色实在不是自己内心想要的，就想着慢慢改变吧！经验多了说不定会好转。我很赞同韩老师说的“学生成绩差不是态度不好，而是不会”正是因为不会才不去完成作业，而我们有一些老师知道他不会并不是耐心的多讲几遍，而是费力的罚学生、***学生，有这个力气去训诫学生，为何不能静下心来问问学生为什么不会，把问题讲清楚不是更实在吗？我现在是孩子妈妈，所以我现在也经常会像韩老师那样，做一件事情之前，我会想想我会不会这样对待我的孩子，如果不会，那么我也不那么对待学生。遗憾的是我没有韩老师那份底气与自信，更缺少韩老师那份魄力，所以很多时候我做的并不到位，而且因为周围环境的影响，当你刚刚给一个孩子建立起一点自信，这个孩子可能马上就会遭到其他老师的打击，所以很多时候作为班主任也有种无助感，但是我相信，如果我们前行的路上多一些像韩老师一样这样温暖人心的老师，我在这条路上也会越走越好，我也始终相信能够理解孩子，知道孩子的难处，才能更好的帮助孩子进步！少一些说教和指责，多一些真正的关心，那么孩子在学习的道路上可能会变得优秀很多！

5、疫情下的第一次网络班会：只争朝夕，不负韶华

6、(04).萌酱の小可爱

7、119404郑州市六十三中学 景彦辉

8、最后，想问韩老师一个问题，本来好几个，孩子一闹，就剩下一个了：

9、记得刚入职时，很多经验丰富的教师们都和我们新教师说，在学生面前要严肃一点，要让学生怕你，如果一开始没有制住他们，那以后管理起来你就很痛苦了。于是开学第一天，谨记着前辈们给的经验，但是在自我介绍时就不自觉地对学生们笑了。当时我可担心了，害怕今后“镇压”不住他们啊。不过，幸运的是，我和他们很愉快地度过了一年，偶有调皮捣蛋的事发生，但是我算和我第一届学生友好共处了一年。后来我暗暗地和自己说：既然我做不了严肃的老师，那我就做一个温柔、平易近人的老师，用我的真诚去打动每一位学生。

10、1019381株洲攸县新市中心完小 刘晴

11、 听韩老师用温暖又有活力的声音讲述她的教育理念和故事，甚是陶醉，有一种想成为韩老师的学生的感觉。

12、 第一次听韩宜奋老师的讲座，在开讲前从群里大家的反应，觉得这位老师一定是个大咖，所以在讲座前有很多的期待。听韩老师的讲座，好像听邻居家大姐跟你说话，特别舒服。讲座正如她所说的那样，聊聊天，唠唠嗑。讲座虽然没有多少专业理论支撑，却鞭辟入里、字字珠玑，体现了一位一线老师的真风采。《让教育回到原点，让教师早点“作”为》其实就是让老师。少一些形式，用多一些爱教育学生。感谢韩老师精彩的讲座。

13、 今天早上我5点多起床，又一条条语音听了一遍，还不过瘾，又重新一条条按着录下来，录完之后我爱人起床了，我也给他一起听，虽然他要上班没听完，他也很赞同韩老师的观点，说韩老师讲的真好，问我有什么感悟。

14、119122河南中牟县教师进修学校 张杰红

15、 

16、成长 成长是每个人的诉求，作为教师更应该与时俱进去学习。成为一个有温润、有情怀、有热情幸福快乐的人。在目前的干扰比较大是缺少自律。这是需要反思怎样去提高执行力。我在假期尝试每天坚持看书和听喜马拉雅里面有关历史地理方面内容，闲暇之余坚持跳绳等锻炼。为以后行万里路做好准备。以后还要站在更高的高度思考怎样做到自律的人，一个幸福快乐的人，从而感染温暖学生陪伴学生一起成长。

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19、  育有趣灵魂 办温暖教育

20、▲美84黄山写生师生集体合影

四、吃鸡昵称女生简短好听调皮霸气

1、萌╮逗,ζ

2、  让教育回到原点，让老师少点“作为”有感

3、素梦瑾然

4、感谢韩老师的分享、感谢永要德育联盟、感谢群内优秀的伙伴！

5、 韩姐姐讲班主任应该抢着当，当班主任应该是幸福的。荣幸的是，我也是自己申请的，在我半年多的班主任职业生涯中，我成长了太多，收获了太多，也感受到了满满的幸福。韩姐姐讲班会上没有批评一个家长，家长开心来，满意归。我的家长会也做到了。考试结束的第一个家长会上是听了一个亲子关系的音频和看了一个关于学习的视频，并让家长写出自己孩子的五个优点。在家长会前让学生写出父母做过的最感动自己的一件事，家长会上发给对应的家长。开完家长会见孩子的第一件事是给个拥抱。看到家长眼里的泪华，我也感动得泪流满面。

6、  最后我想借用老韩的话来结尾：“师者最大的功德就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。”

7、金审艺术设计学院特聘教授；

8、2020年3月11日中午于惠州

9、19486广东省梅州市梅江区鸿都小学 丘莉娥

10、 

11、 

12、(09).西凉茉

13、早晨、一杯清水

14、

15、番茄你个西红柿

16、听了韩老师的讲座，突然觉得教师这个职业好幸福，也想到了李镇西的著作《用心灵赢得心灵》，韩老师是当之无愧的教育大家，思想超前，见解独到，高屋建瓴，让人听了有种醍醐灌顶的感觉，平平淡淡才是真，这才是教育本来的样子，不需要的那么多方法，套路，不喜欢管理，用心去做好爱就够了。韩老师本人就是一个有温度，有情怀，有深度的人，所以孩子们人人是精英。以前感觉好多人讲的都是假大空的话，直至听了老韩的话，看了“玩着玩着过高中”，才感受到教育就应该这样。佩服老韩的才情，羡慕老韩的幸福，真像是老韩说的，听了您一节课，就记住了您一生。如果能有机会，还是想请教您一个问题，与孩子们共同成长是幸福的，但是我们河北的教育每天早上6:20到班，晚上盯自习能盯到10:00，老师们疲惫不堪，幸福感大大降低，有点时间就想补觉，所以很多人不想当班主任，不知道您们那边是这样吗，自己就能如何权衡当班主任和休息两者之间的关系呢，特别期待和您做进一步的探讨，老韩，你最棒！

17、伴于他心

18、做温暖教育，做求真教育，不负自己，不负学生！

19、保护我方仙女桔

20、19160山东单县单州小学石永美

五、吃鸡昵称女生唯美可爱

1、微笑是一种谦虚和善的待人态度，也是一种人格修养；鞠个躬，道一声由衷的谢谢，是表达感恩的行动；学会竖起你的大拇指为别人点赞，表达你对他们的认同，这也是一种幸福。教师用好这三张名片，师生关系和同事关系都会非常的和谐。

2、凉窗熄夏

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5、    19088惠州仲恺中学  曾瑞奇：

6、 

7、很钦佩韩老师的底气，韩老师能够不拘泥于学校的规章制度，这是需要底气和勇气的，能够在什么时候都站在学生的角度来想问题确实难能可贵，我很多时候会因为学校的规章制度而去勉强孩子去做一些他们不乐意的事情，因为我把自己的面子放在了第一位，很担心自己的班级不够好，扣分太多！心中太多杂念反而做不好工作。我一直也在思考自己要成为一个什么样的老师，记得刚工作时我也是很温柔的，很体谅孩子的，但是经常被一些老教师提醒“人善被人欺，不要对学生仁慈，对他们仁慈就是对自己残忍”。听多了就好像自己的不够严格，再想到“教不严，师之惰，”就开始慢慢否定自己，第二年的我似乎换了一个人，那一年我过的很不开心，因为我一直在内斗，我一直在思考我要成为一个什么样的老师？这样的我是我自己喜欢的我吗？因为经验的不足，看到严厉的老师做的很有成效，我当时解决的应该这样吧，让自己变成一个“六亲不认”的人，只看规章制度。那一年我过的是身心俱疲。

8、19464佛山市萌茵实验学校张扬

9、那个年代，我想，是邻居的曹老师并非一定不知道，猜一定程度，他是捧着一棵宽容的“爱生”之心的权当“耳聋”罢。那时，我有不懂的知识，就沾着老乡的光，常去敲门请教，这老师非常热心，“飞毛腿”等人也请教过他。他是数学科班出身，但跨科知识太丰富，同时很会写作，有不凡的文学功底，那文笔行云流水,妙笔生花。两年前一次餐会，我这个学生向这老师彻底“摊了牌”，可他笑笑“不语”，隐约中看他善意的眼神，我现在以为，当年极富有爱生之心的曹老师恰恰是“美84冤家版《洞》”的导演——***三余的“雅克贝克”，他的这种“不点破、你认真”的教育方式，反倒激励了我们隔壁这些“冤家”的学习成长，我知道，富有“感激”的学习心态是自主式而非被动。那次餐会我先自罚了一杯酒，原因一是因故迟到了，二算是为当年的破洞接灯顺带象征性“交个电费”。

10、10春风话语暖心田，感同身受催向前

11、少一些流于形式，多一些真抓实干

12、 听完老韩的分享，我觉得，是时候让自己变得简单纯粹一点，真正走进学生，读懂学生，“说人话，做人事，通人性，解人情”，让师生关系更和谐，让教育回到原点。当然，要达到老韩的境界，我还有很长的路要走，还要持续不断地修炼自己。我希望带着这股温暖的力量，在教育之路上继续前行！

13、

14、育有趣的灵魂，办温暖教育。老韩的一些做法我也有做，每周的班会，是让学习小组根据主题承办，经过刚开始的无趣，逐渐到收获满满。老韩能保持从15到18岁心境，其实也反映他们学校能给他三年时间的陪伴、温暖孩子们的成长。

15、 

16、时间爱人

17、柠檬酱

18、

19、しiovの流ジ

20、——听《让教育回到原点，老师少些“作”为》有感

六、吃鸡昵称女生简短好听调皮

1、19120河南开封尉氏县实验中学张朋飞

2、    期盼着老韩在若干年带我们一起实现那幸福学校之梦！

3、北港初晴

4、大多数老师都会说学生来学校是求知的，不管是否自愿，韩老师说，青春期的学生需要满足一定的心理需求，他们也是求温暖的，谁不希望得到温暖、关怀呢？韩老师透过表象看到学生更大的情感需求，其实这才是学习更强大的动力啊！

5、0清丶酒孤欢ゞ

6、纪念建校120周年征文启事

7、咱，耐你、

8、雨已停歇

9、黑江丽、梁燕清、邓佩芳、王  静、

10、《让教育回到原点让教师少点“作”“为”》

11、——第64期韩宜奋老师讲座反馈稿

12、我们努力营造更好的研修平台；我们想把优质免费讲座提供给真正有需要的人；我们想寻找更多志同道合的老师，互相砥砺，共同成长！

13、 亲爱的老韩，仅从这期的海报就对你充满了期待，讲座听完之后果真如此。

14、爱如画、

15、

16、

17、“设计学”教师；

18、学生幸福是老板的幸福，孩子们在学校班主任这里感受到学校的温暖，同学的帮助，老师的关心，家长的关怀等等，受到爱的教育，获得幸福。他们就会将这份幸福传递给他的父母、老师和同学。所以说。幸福是相互的。老师把幸福传递给学生，学生又能把幸福传递老师。学生的幸福就是老班的幸福。让我们努力做一个幸福的老班，努力让学生感受到爱，感受到幸福。

19、让教育回到原点，让梦重新启航！这是我听老韩讲座后最深的体会！现在全国各地受新冠肺炎疫情的影响，线上教学与辅导如火如荼地进行着，特别是高三备考困难重重，师生压力剧增，我刚好就是高三一线教师，每日均疲于应付，感慨效率低下，心里干着急啊！听完老韩讲座后的几天我就在思考，如何从思想认识的高度去应对，我们老师要求学生如何如何，其实首先自己要认识到位，才能行动到位。现在我也看开了一点，凡事无绝对，万事开头难，本着一颗初心不变，坚持不懈，按日常教学常规去操作即可，剩下的事情顺其自然吧！

20、氧气萌主

1、一直以来不明白为啥群里只要有韩老师的出现，一定会沸腾起来，这究竟是怎样的神人，昨晚终于抽时间听了，这是具有玲珑剔透心的知性智慧奇迹女子，配得上世间万千宠爱，因为她胸怀宽广，具有普渡众生一样的能力和胸怀。所想所做的事都是以人为本，让人舒服。从教34年未***过学生，总与学生共情，不以名利出发，语言优美幽默，思想灵动跳跃，心灵至善至美，外表知性优雅，能认识老韩定是有福气，能做老韩的学生定是几辈子修的福气，我听了老韩的讲座尤其有福，清澈心灵，回到初心，专注教学

2、༺゛ৡৢζั͡✾嫑^o^悔༒ৡ

3、做人事：不当***、不当保姆、不当管理者，让学生满意，露出由衷的笑脸，始终让学生心灵温暖，有归属感、幸福感。

4、海之言

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6、    征集对象

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